地表在变化课件.ppt

改变地表的力量 地震和火山爆发都是改变地表的力量。 通过这两则材料，我们学到了什么？改变地表的力量是什么？ 大坝? 海上机场? 泥石流? 移动的沙丘? 还有哪些力量在改变地表形态？ 小 结 修建大坝和海上机场，是人为的力量改变地表。泥石流、移动的沙丘，是自然的力量改变地表。有的变化剧烈快速、有的变化缓慢持久。 因此，改变地表的力量可以按照“大自然的力量”和“人类的力量”进行分类，还可以按照“变化剧烈的力量”和“变化缓慢的力量”进行分类。 作业设计 一、填空题。 1.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地貌共同构成了地表壮美秀丽的风光。 2.自古以来，风光各异的地表形态总是在不断（ ）的 3.鱼龙是1.5亿年前生活在（ ）中的大型爬行动物， 4（ ）和（ ）的发生，可以改变地表的形态：同时，人类修建的（ ）和（ ）等也可以改变地表的形态。 作业设计 二、选择题。(把正确等案的序号填在括号里) 1.珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，它的高度每年都在()。 A.升高 B.不变 C.降低 D.高低起伏 2.20世纪60年代，科学家曾在喜马拉雅山脉采集到了鱼龙的化石；同时还发现了鱼类、海藻、海螺的化石。由此推测，在很久以前，喜马拉雅山脉可能是（ ） A,丘陵 B.森林 C海洋 D.山地 3.具有“海拔在200~500米、相对高度一般不超过200米的低矮山丘地区”特征的地貌是（ ） A.丘陵 B山地 C.平原 D.盆地 4.下列属于人为因素改变地表形态的事例是（ ） A地震后陆地沉陷人海洋 B填海修建海上机场 C海洋中发生火山喷发从而形成新的岛屿 D.某地的风蚀地貌 5.下列属于变化剧烈的力量改变地表形态的事例是( ). A.地震引发了山体崩塌 B.风吹动沙丘移动 C.修建大坝导致河流上游水面升高 D河流对土地的侵蚀 作业设计 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“X”) 1我国幅员辽阔，地表拥有多种典型的地貌形态。( ) 2.一位同学在登山路时捡到一个贝壳，他以此为依据，推断“脚下的高山曾经是一片海洋”。( ) 3.在大自然中，只有发生地震和火山爆发才能改变地表的形态。( ) 参考答案 一、1.山地 高原 平原 丘陵 沙漠 海洋 2.变化 3.海洋 4.地震 火山爆发 海上机场 大坝 二、1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 三、1.√ 2.× 3.× * * * * * * 湘科版科学五年级上册课件 【教学目标】 1.科学知识 知道各种形态的地貌构成了地表壮美秀丽的风光。 知道喜马拉雅山脉原来是海洋，由于地质变化后来才变成了高山。 知道地震、火山喷发等各种力量在改变地表形态。 2.科学探究 根据提供的喜马拉雅山脉相关资料，类比推想曾经发生的地质变化。 搜集、阅读各种地貌及地貌改变的资料，初步分析改变地表形态的力量有哪些。 3.科学态度、STSE 有探索地表变化奥秘的兴趣，学习科学家的探究方法和精神，乐于合作分享。 能够对一些现象做出大胆想象，然后意识到要用证据支持自己的解释。 通过学习了解自然的力量，意识到人与自然要和谐相处。 【教学重难点】 【教学重点】 学生通过对资料的收集、整理、分析，理解地表是不断变化的。 【教学难点】 理解大陆漂移学说。 地球表面主要包括陆地和海洋两大部分，但是陆地和海洋并不一直都是原来的模样。这是怎么回事呢？ 山地 高地 平原 丘陵 沙漠 海洋 山地 高原 丘陵 丘陵一般指海拔在200米以上500米以下相对高度一般不超过200米的低矮山丘地区。 山地是指海拔500米以上相对高度差200米以上的 多山地域。 高原是指海拔在500米以上地势相对高度差小的广阔地区。 风光各异的地表会发生改变吗？ 推想曾经发生的地质变化 珠穆朗玛峰海拔约8848.86米（2020年测量），现在每年还在不断长高。 鱼龙是1.5亿年前生活在海洋中的大型爬行动物。20世纪60年代，科学家曾在喜马拉雅山脉 采集到了鱼龙的化石；同 时还发现了鱼类、海藻、 海螺的化石。 根据资料，推测喜马