人教版五年级上册《植树问题复习课》数学教案.docx免费

幼教系列资料 PAGE 2 人教版五年级上册《植树问题复习课》数学教案  人教版五年级上册《植树问题复习课》数学教案  教学内容：教材第110~111的练习二十四。 　　学习目标：　　学问与技能：整理、学习、探究和发觉一条线段上两端要种、两端不种、一端种一端不种和封闭图形四种不怜悯况植树问题的规律。　　过程与方法：能举一些生活中植树问题的例子并解决。　　情感态度与价值观：感受数学在日常生活中的广泛应用，养成应用数学的意识和应用数学解决实际问题的力量。　　难点：依据间隔数和棵树求全长的问题　　重点：能娴熟解决三种基本问题的植树问题　　学习过程：　　课前复习：　　回忆所学的植树问题的三种不怜悯况的数量之间的关系。　　一、学问网络　　1、不封闭路线植树问题分为以下三种状况： （1）假如在植树的两端都植树： 　　棵树=总距离间隔长+1； 总距离=间隔长（棵树-1）； 间隔长=总距离（棵树-1）。　　（2）假如植树路线的一端植树，另一端不要植树：　　棵树=总距离间隔长； 总距离=间隔长棵树； 间隔长=总距离棵树。　　（3）假如植树路线的两端都不要植树：　　棵树=总距离间隔长-1； 总距离=间隔长（棵树+1）； 间隔长=总距离（棵树+1）。　　2、封闭路线的植树问题：（长方形、正方形、三角形和圆等）：　　棵树=总距离间隔长； 总距离=间隔长棵树； 间隔长=总距离棵树。　　二、课堂达标　　1.学校有一条长60米的走道，方案在道路旁栽树。每隔3米栽一棵。　　（1）假如两端都各栽一棵树，那么共需______棵树苗；　　（2）假如两端都不栽树，那么共需______棵树苗；　　（3）假如只有一端栽树，那么共需______棵树苗； 2.先选择所属类型，再列式解答。 　　（1）学校生广播操队列中，其中一列纵队26米，相邻两个同学之间的距离是2米。这列纵队一共有几个同学？属于（　　）　　①两端种　　②一端种　　③两端不种　　（2）为迎接六一儿童节，学校预备在教学楼前60米的道路两旁摆放鲜花（靠墙一端不放），相邻两盆花之间的距离3米。一共需要几盆花？属于（　　）　　①两端种　　②一端种　　③两端不种　　3.两根栏杆之间，每隔5米放一个广告牌，一共放了19个。这两根栏杆之间相距多少米？　　三、学问拓展　　1.小明要到高层建筑 第12层，他走到第4层用了60秒，照这样计算，他还需要走多少秒才能到达第12层楼。　　2．教材第111页练习二十四第13题。　　(1)出示题目。　　(2)提问：从题目中你能得到什么信息？这跟前一个练习题有什么不同，你又要如何计算？ (3)同学争论后沟通，指名同学板演，其余同学独立列式解答，然后集体订正。 　　3．教材第109页练习二十四第9题。组织同学读题并归纳有效信息，争论这道题属于植树问题的哪种状况，并列式算出答案。　　4．教材第111页练习二十四第14*、15*题。　　(1)出示题目。引导观看，理解题意。　　(2)同学先独立解题，然后小组争论沟通。　　(3)老师组织汇报沟通。　　5．第11题，读题理解题意，发觉规律，应用规律解决实际问题。提示同学，一张桌子坐6人，分开的两张舟子可以坐12人，假如两张桌子并在一起接头处未能坐人，所以只能坐10人，以后没病一张桌子都只能增加4人，照这样，10张桌子可以坐6+49人，而38人要并（38-6）4+11，即9张桌子。　　四、课堂小结　　师：这节课你学会了什么？有哪些收获？　　布置作业：