利用思维导图分析句子成学情分析方案.docxVIP

A1 技术支持的学情分析作业 1 ——利用思维导图分析句子成分 一、学情分析目的 学情分析就是通过分析了解学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣 如何，成绩如何等。学生是学习的主体，教师只有全面了解学生，充分关注学生需求，才能使教师的教更有效地服务于学生的学。 分析学生知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件 了解学生已经具备了哪些知识与技能以推导出还没有掌握的知识与技能有哪些；哪些知识是通过努力自己能学会的；哪些知识是需要在教师点拨和引导下才能学会；怎样的引导更符合学生的认知水平等等。 分析确定教学的适切目标 新课程倡导以科学探究为主的多样化学习方式，增加了教学过程中的不确定