生危机干预(三-四).pptxVIP

第一节 大学生群体的危机易感性;第二节 大学生心理危机高发群体;一、贫困生群体;一、贫困生群体;;;;;;一例因贫困而出现心理危机的学生来信：;《心理访谈》一个大学生的挣扎 小林来到北京读大学，一直是优等生的小林由于家庭贫困的原因，突然间在同学们的眼里变成了差等生… …;二、独生子女群体：;依赖;自我中心; 情绪控制能力弱 家长对于独生子女过度呵护和溺爱，使他们的意志发展水平不够，遇事不知如何妥善处理，心中忐忑不安，稍有不顺心便大发脾气，易冲动、易感情用事，情绪控制能力及情绪稳定性较差， 面对挫折和困难时应激反应较为强烈，表现出紧张、恐惧、焦虑、惆怅、猜疑甚至忧郁、沮丧、悲观、绝望等不良心境，严重影响其身心健康。;心理承受能力差 独生子女大多成长环境较为顺利，又备受父母长辈的宠爱，较少经历逆境和挫折，心理上缺乏锤炼 心理成熟严重滞后，感情脆弱、意志薄弱、心理承受力差、受挫感强。 当考试失利、评选落败、与同学闹矛盾等不如意接踵而来时，他们从小形成的优越感遭受严重打击，不能进行客观的评价和分析，自暴自弃、萎靡不振，产生强烈的心理冲突，导致心理与行为失常。;一例独生子女心理危机的案例： ;三、新生群体 大学新生大多18-19岁，这一时期正是青年人生理、心理迅速发展变化的时期，身心发展极不稳定，极易受外界环境变化的影响。当最初的新鲜感和激动情绪慢慢平