苏科版八年级数学上册教案64用一次函数解决问题.docVIP

最新初中数学优选资料设计 6.4用一次函数解决问题（1） 授课目标 【知识与能力】 能依照实责问题中变量之间的关系，确定一次函数关系式． 【过程与方法】 将简单的实责问题转变为数学识题成立一次函数，进而解决实责问题． 【感神态度价值观】 经过详细问题的分析，发展解决问题的能力，增强应企图识． 授课重难点 【授课重点】 依照实责问题中变量之间的关系，确定一次函数的关系式 【授课难点】 怎样将实责问题转变为数学识题，合理地成立一次函数的模型，并解决实责问题课前准备 无 授课过程 一、复习 在前几节课里，我们分别学习了一次函数、一次函数的图像、一次函数图像的特点，并且认识到一次函数的应用十分宽泛，和我们平时生活亲密有关，因此本节课我们一同来学习一次函数图像的应用． 二、引入 1.声名大噪的玉龙雪山，位于云南丽江城北15km，由12座山岳组成，主峰海拔5596m．海拔4500m 处一条黑白分明的雪线波折山头，由于天气变暖等原因，雪线平均每年约上涨10m，若是按此速度 计算，经过几年，玉龙雪山的雪线将由现在的4500m退至山顶而消失？ 2.能够有不同样的解法解决本题，能够用算术解法，能够用方程，也能够用函数的见解解决． 1）算术解法：（5596－4500）÷10＝109.6（年）， 2）一次函数解法：依照上面的假定， 雪线海拔y（m）是时间x（年）的一次函数，其函数表达式为： y＝4500＋10x， 于是，能够用一次函数的有关知识，解决上述问题． 三、新知 分析实责问题中变量与变量之间的关系，若是这种关系能够用一次函数表达式表示，那么即可用一次函数的有关知识，解决实责问题． 四、例题 1.问题1某工厂生产某种产品，已知该工厂正常运转的固定成本为每日12000元，生产该产品的原 料成本为每件900元． （1）写出每日的生产成本（包括固定成本和原料成本）与产量之间的函数表达式； 2）若是每件产品的出厂价为1200元，那么每日生产多少件产品，该工厂才有盈余？ 学生读题，找清数量关系，即该产品每日的生产成本由两部分组成，一部分是固定成本，这是一个与产量没关的常量；另一部分是原料成本，它随产量的变化而变化． 解：每日的销售收入y2（元）与产量x（件）之间的函数表达式是：y21200x． 当销售收入y2大于生产成本y1时，工厂有盈余，即 1200x＞900x＋12000． 最新初中数学-精1品-资料设计 最新初中数学优选资料设计 解得x＞40． 2.沟通 在人才招聘会上，某企业许诺：应聘者被录取后第1年的月薪资为2000元，在此后的一段时间 内，每年的月薪资比上一年的月薪资增加300元． （1）某人在该企业连续工作n年，写出他第n年的月薪资y与n的函数表达式． （2）他第5年的年收入可否高出40000元？ 学生读题，写出相应的函数表达式． 学生解答第（2）问，并小组沟通． 解：（1）他第n年的月薪资y与n的函数表达式是： y＝300（n－1）＋2000． （2）第5年的月薪资为： 300×（5－1）＋2000＝3200（元）， 因此年收入为：3200×12＝38400（元）， 38400＜40000，因此他第5年的年收入不能够高出40000元． 五、同步练习 1.某市出租车收费标准：不高出3千米计费为7.0元， 3千米后按2.4元/千米计费． 1）当行程表显7km时，应付费多少元？ 2）写出车费y（元）与行程x（千米）之间的函数表达式； （3）小亮乘出租车出行，付费19元，计算小亮乘车的行程． 要求：在现实生活中，两个变量之间的数量关系其实不完好依照同一个标准，在这样的情况下，经常依照自变量不同样的取值范围，分别列出不同样的函数表达式． 1）7.0＋（7－3）×2.4＝16.6． 2）写出车费y（元）与行程x（km）之间的关系式． 解：第一种情况，当x不高出3km时，y＝7.0，第二种情况，当x高出3km时， y＝7.0＋（x－3）×2.4． （3）由于小亮的付费19＞7.0元，因此小亮乘车的行程高出了3km． 因此小亮的付费方式应当属于第二种情况，因此19＝7.0＋（x－3）2.4， 解得x＝8．因此，小亮乘车的行程等于8km． 六、总结 1.经过商议研究，你有哪些收获，你认为还有哪些迷惑？ 2.本节课我们从生活中的问题出发，将实责问题转变为数学识题，成立了一次函数的模型，进而解决实责问题． 最新初中数学-精2品-资料设计