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会计学 1 正反比例应用题的习题课 学习目标： 1、通过练习， 正确判断正反比例。 2、 通过判断，正确地用正比例和反比例的方法解答应用题，提高解决问题的能力。 3、经历用正反比例的方法解决解决问题，感受应用知识进行分析、推理的过程。 第1页/共19页 正比例和反比例的意义有什么共同点和不同点？ 第2页/共19页 共同点 不同点 正比例 都有两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。 一种量扩大（缩小）另一种量也随着扩大（缩小）两个数的比的比值一定。 =K（一定） X和Y成正比例关系。 反比例 一种量扩大，另一种量反而缩小；一种量缩小，另一种量反而扩大，两个数的乘积一定。 X×Y=K（一定） X和Y成反比例关系。 第3页/共19页 一、下面每题里相关联的两种量是不 是成比例？如果成比例，成什么比例？ 1.总价一定，单价和数量。 成反比例 2.路程一定，已行的路程和剩下的路程。 不成比例 3.比例尺一定，图上距离和实际距离。 成正比例 第4页/共19页 4.全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。 不成比例 5.全班人数一定，出勤人数和出勤率。 成正比例 6.被除数一定，除数和商。 成反比例 7.分数的值一定，它的分子和分母。 成正比例 第5页/共19页 8.一个圆的直径和周长。 成正比例 9.一根铁丝剪成同样长的段数与每段的长度。 成反比例 第6页/共19页 2、如果a = ，那么当 c 一定时，a和b 两种量（ ）。 ① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例 二 、选择题： 1、当（ ）时，x 和 y 成正比例。 ① x × y = k （一定） ② = k（一定） ③ x + y = k （一定） ② ② 2、如果a = ，那么当 c 一定时，a和b 两种量（ ）。 ① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例 第7页/共19页 3、步测一段距离，每步的平均长度和步（ ）。 ① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例 4、从南京到南通，汽车车轮的直径与转数（ ）。 ① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例 ② ② 第8页/共19页 1、王师傅加工一批机器零件，4分钟加工60 个。照这样计算，8分钟加工多少个？ 2、王师傅加工一批机器零件，每小时加工60个，要8小时完成;如果每小时加工80个，要几小时完成？ 3 、学校用地砖铺地。铺3平方米，要地砖27块。照这样计算，如果要铺地50平方米，需地砖多少块？ 4、学校用地砖铺会议室地面。用每块面积0.08 平方米的地砖，要500块能铺满；如果改用每块面积0.05平方米的地砖，需要多少块才能铺满？ 第9页/共19页 3 、学校用地砖铺地。铺3平方米，要地砖27块。照这样计算，如果要铺地50平方米，需地砖多少块？ 4、学校用地砖铺会议室地面。用每块面积0.08 平方米的地砖，要500块能铺满；如果改用每块面积0.05平方米的地砖，需要多少块才能铺满？ 第10页/共19页 1、用一台打字机打字，6小时打36页，照这 样计算，如果再打4小时，一共可以打字多少页？ 2、王师傅加工一批机器零件，每个零件所用的时间，由原来的8分减少了2分，过去每天生产这种零件60个，现在每天能生产多少个？ 四、巩固深化 第11页/共19页 1. 体积是30立方分米的钢材重150千克，重1200千克的这种钢材，体积是多少立方分米？ a. 150 × 30 = 1200 X b. 30 : 150 = 1200 : X c. 150 X = 30 × 1200 d. 150 : 30 = 1200 : X  2. 机器厂制造一个零件所用的时间由原来8分钟