幼儿园半日活动方案.docxVIP

海门市龙信幼儿园半日活动方案表单 基本信息 所教学段 学前教育 所教年级 小班 活动方案 第一环节 时间 14：20-15：00 内容 生活活动 目标 1.鼓励幼儿自己穿衣服，提醒幼儿及时如厕。 2.帮助幼儿整理衣服 3.给幼儿介绍今天吃什么餐点。 4.提醒幼儿安静用餐，注意地面桌面的整洁。 准备 1.播放起床音乐，组织幼儿起床。 2.帮助幼儿整理衣服，给女宝宝梳理头发。 信息技术 应用 多媒体播放音乐 组织 形式 自主进行 方法 过程 1.组织幼儿起床，鼓励幼儿自己穿衣服，提醒幼儿及时如厕。 2.帮助幼儿整理衣服，检查鞋子是否穿反。 3.给幼儿介绍今天吃什么餐点。 4.提醒幼儿安静用餐，注意地面桌面的整洁。 第二环节 时间 15：00—15：20 内容 语言游戏《葡萄》 目标 1.知道葡萄圆圆的外形，明白葡萄是长在葡萄架上的。 2.在边玩边说中，流利地将儿歌念出来。 准备 KT板葡萄架背景 2.紫色圆形即时贴 信息技术 应用 白板 组织 形式 集体活动 方法 过程 1.感受诗歌前半段 师：瞧，今天施老师带来了什么？ 幼：葡萄 师：你们知道葡萄长在哪里吗？ 幼：树上…… 师：瞧，这是葡萄藤，葡萄就是长在葡萄藤上的。 师：葡萄藤爬呀爬呀，爬得高。（师顺着藤做爬的动作。）葡萄藤是怎么爬的呀？你说，可以用动作做一做吗？ 幼：...... 师：哦，“葡萄藤，爬得高。”（师模仿该幼儿动作） 师：诶，你的葡萄藤是怎么爬的？ 幼：...... 师：好的，“葡萄藤，爬得高。”（师模仿该幼儿动作）一起来说说。 师：谁还有不一样的爬法的？“葡萄藤，爬得高。”（师模仿该幼儿动作） 2.感受诗歌后半段（PPT5） 师：葡萄藤，爬得高，爬到架上干什么？ 幼：长葡萄…… 师：我们先来听听儿歌里是怎么说的。师朗诵前半段：“葡萄藤，爬得高，爬到架上吹泡泡。”（师，这时就贴出葡萄） 师：葡萄藤吹出的泡泡是什么呀？ 幼：葡萄 师：为什么说葡萄是泡泡呢？ 幼：因为他们都是圆圆的。 师：我们让它再吹一个泡泡好吗？你们帮我说儿歌，“葡萄藤，爬得高，爬到架上吹泡泡。” 师：你们想不想吹泡泡呀？ 幼：想。 师：好，你来，我们一起来帮他说儿歌。“葡萄藤爬得高，爬到架上吹泡泡。” 师：哎呀，我们又吹出了一个泡泡，可是，我们还想要许多许多的泡泡呢！我们一起来帮帮忙，一起边说儿歌，一边吹泡泡。（贴葡萄，背景放整首儿歌的音频。） 师：你们瞧，我们吹了一串又一串的葡萄。都是什么味道的？ 幼：甜甜的…… 师：嗯，串串都是甜葡萄。 师：看看，我们的葡萄架上，长了好多好多的葡萄，我们一起站在葡萄架旁边，把这首好听的儿歌说出来吧。 师：“葡萄，葡萄藤，爬.....甜葡萄。”（第一遍教师带领着说） 师：哎呀，要是我们能把这首儿歌说得很有节奏，一定会让人觉得这葡萄很好吃。我们一起拍拍手打节奏，来说儿歌。（第二遍师幼打节奏说儿歌。） 师：这一次，我们说的可好听了，要是能加上好看的动作，肯定会更棒。 （第三遍教师打节奏，幼儿自己创编动作。） 第三环节 时间 15：25—15：45 内容 户外、离园活动 目标 　1.培养幼儿用各种工具揉、擦、铲、搬、堆、垒、插、画、挖、埋、拍等动作。 　2.让幼儿依照自己的愿望和想象去构思和建造，培养幼儿的创造力与动手能力活动准备。 准备 各种玩沙工具 信息技术 应用 无 组织 形式 自主进行 方法 过程 1.组织幼儿排好队有序的进入沙池区域。 2.幼儿自主选择玩沙工具。 沙池指导要点： 　　1。先让幼儿换上拖鞋。 　　2.说明活动的规则:不扬沙。 　　3.幼儿自由活动，老师在旁边指导，引导幼儿发散思维，创造不同的造型。