我的身体 这是什么教学设计.docVIP

小班社会：我的身体 这是什么 一、活动目标 1.理解画面内容，愿意在同伴面前交流自己的发现。 2.能正确认识身体的各部分 3.体验探索的乐趣。 二、活动准备 ppt 圆形泡泡 三、活动过程 一、小游戏：指五官 师：我们今天先来做个小游戏，叫指五官。老师说五官的名字，小朋友们快速的用手指出。 二、认识小酷，小玛 和爸爸 师：刚刚呀，我们做了指五官的游戏，今天呀，我还给你们带来了2个新朋友，我们一起去认识下，好吗？（出示图片一） 师：这两个好朋友呀，一个叫小酷，一个叫小玛，我们和他们打个招呼吧！（。。。你们好….） 师：我们来看一看他们到底发生了什么好玩的事情呢？ 二、了解身体各部位名称 1.熊宝宝小酷、小玛和爸爸一起洗澡（出示图片二 ） 师：熊宝宝小酷、小玛和爸爸一起洗澡。咦？小玛和小酷会怎么帮爸爸洗澡呢？ （让幼儿开动脑筋，积极思考） 2.认识肚子、后背、前胸、屁股 师：（出示图片三）我们看看，小酷在干嘛啊？小酷洗肚子（擦一擦肥皂，咕嘟咕嘟地冒泡泡）。小玛呢？小玛洗后背（咯吱咯吱、哗啦哗啦） 师：小酷和小玛分别洗了哪里啊？小朋友指指你们的肚子和摸摸后背给我看看。 师：接下来，小酷帮爸爸洗了哪里呢？（出示图片四）小酷洗前胸“刷刷、刷刷~~~”。接着小玛洗屁股“嗨呦、嗨呦~~~~”。哇，小酷和小玛真能干，它们帮爸爸洗了哪些地方呀？（请幼儿进行表达） 师：他们帮爸爸洗了肚子、后背、前胸、屁股，。你们觉得熊爸爸洗干净了吗？。。。为什么？。。。那小酷和小玛会不会接着洗呢？我们接着往下看。 3.分别认识胳膊，腿，脸颊，鼻子，耳朵，头发 师：这是在帮熊爸爸洗哪里啊？（出示图片五，六）。。。。。。 师：原来是在洗胳膊和腿啊。我们小朋友的胳膊和腿在哪啊？ 师：洗完胳膊和腿之后，他们又发生了什么事？（出示图片七，八）这是在干嘛啊？小酷和小玛又帮爸爸洗了哪里啊？小酷洗脸颊，璞璞，小玛洗鼻子（我们也来洗洗小脸颊，洗洗鼻子） 师：诶，这是在洗哪里啊？（出示图片九） 哦，他们在帮熊爸爸洗耳朵，耳朵要轻轻的轻轻的洗，轻轻的轻轻的，我们也来洗一洗。 师：哎呀，头发还没有洗呢？（出示图片十） 师:小玛和小酷又帮熊爸爸洗了头发，他们用了很多的洗发水，有很多泡泡。洗完头发之后，看看爸爸变成了什么啊？（出示图片十一），原来爸爸变成了一个泡沫妖怪，全身白白的。 师：小酷和小玛帮爸爸洗完之后，自己也去洗了，看看他们两个（出示图片十二，十三），哎呀，他们两个也变成了泡沫妖怪。 师：你们觉得，小酷和小玛全身泡沫，这澡有没有洗干净啊？全身都是泡沫之后要干嘛啊？（出示图片十四） 师：结束洗澡，小结洗澡真好玩，认识身体的每个部位，体验洗澡的乐趣。 三、游戏中认识身体的每个部分 师：哎呀，小玛和小酷还有爸爸洗澡洗的那么开心，老师这里也有好多五颜六色的泡泡，我们也来洗澡好不好？（老师说身体部位的名字，幼儿把泡泡贴到相应的地方去） 师：我们现在身体上都是泡泡，快用水把他们冲掉，“哗~~~~~~哗~~~~~”