《将相和》教学设计方案.docxVIP

附件：教学设计方案 教学设计方案 课程 《将相和》 课程标准 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。 教学内容 分析 《将相和》是根据司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课文。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局，廉颇知错就改以及他们两人为了国家利益团结协作的品质。三个小故事叙述形式相似，各有中心。既有相对的独立性，又紧密相关。文章篇幅较长，语言简练，人物个性鲜明。（必须注明教材版本） 教学目标 知识与技能：揣摩课文语言，感受人物形象，体会课文着重用语言描写刻画人物形象的表达效果 过程与方法：理解“将相和”故事意义，体验阅读名著的乐趣。 情感态度与价值观：学习蔺相如对敌不畏强暴、机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的高尚品质；学习廉颇知错就改、勇于改过的精神；学习他们两个的爱国精神。 学习目标 理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全 大局、知错认错等优秀品质。 在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系 认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。 学情分析 本班共有40个学生，总体上学生对语文学习兴趣比较高，从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看，我班总体学习基础不够扎实，两极分