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《将相和》教学反思 番禺区大石小学 彭燕嫦 《将相和》是司马迁写的《史记》里的一个动人的历史故事。重点学习蔺相如和廉颇两个人物特点，知道三个小故事“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的起因、经过、结果。第一课时先学习故事一“完璧归赵”。反思如下： 学生准备充分 学生熟读三个小故事，课前找出词语，生字注音，划出重要句子写上批注。老师也检查，学生落实了。学生写的批注很到位，精准，细致，书写整洁干净。 根据第六单元教学内容，在学生中推广读读古典名著，感受历史名著中栩栩如生的人物，引人入胜的故事，随时随处，都可看见学生捧着厚厚的书入神地阅读。 课堂展现学习 老师利用课件，引入故事，七国争霸：齐楚燕韩赵魏秦，学生们津津有味 听着，师生紧凑互动，对答如流。出示研学问题，学生们都静静地动笔划动笔写批注，这瞬间是最美好思考的时间。一会儿，小组就开始讨论交流。但学生拘谨，放不开，气氛起不来。 小组展示，说蔺相如的勇敢机智体现在哪里？好几组找到正确的句子，起来汇报时，每人都能谈到自己的看法和意见，概括能力得到锻炼。课堂气氛活跃些，特别有志琛、安淇、昊峯几位同学精彩的发言，学生就更热情了。 片段表演，四名学生扮演蔺相如视死如归砸璧的过程，秦王、蔺相如扮演得特别好，蔺相如话说得理直气壮、振振有词，演活了。同学们送上热烈的掌声表示称赞。 “完璧归赵”故事的起因、经过、结果讲述，学生们对故事再一次加深，来龙