【新课标】六上语13《桥》核心素养分层学习任务单（含答案）.docVIP

原创连载，转载出版必究 【新课标】六上语核心素养分层学习任务单（含答案） 13.桥 一、单元阅读主题:策略单元:小说 二、单元语文要素:读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 三、本课素养目标： 文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。 语言运用：了解课文语言及谋篇布局、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 思维能力：能抓住重点词句透过内容体会文章的思想感情，领悟课文在表达上的特点。 审美创造：感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 重点和难点： 1.通过老支书的神态、语言、动作感受人物形象。 2.能找出环境描写的句子，初步体会这些描写对表现人物形象的作用。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一 （基础性学习单） 一、回顾本棵学习内容，完成学习单。 1.看拼音，写词语。 páo xiào jīng huāng sǎng zi yōng dài shā yǎ dǎng yuán shēn yín fèi huà tūn mò měng rán liú tǎnɡ jiū chū lái xiān qǐ diē diē zhuàng zhuàng 2.用 “√”给加点字选择正确读音。 似的（sì shì） 放肆 （sì shì） 折回来（zhē zhé） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 挨揍（zòu zhòu） 掀开（xīn xiān） 狞笑（níng nìng） 搀扶（cān chān） 蹿上来（cuān cuàn） 祭奠（diǎn diàn） 嗤笑（ chī chǐ） 呻吟（shēn shēng） 澎湃（bài pài) 咆哮(bāo páo ) 乱哄哄（hōng hòng） 揪住（jiū qiū） 吞没（méi mò） 跌跌撞撞（dī diē） 肆虐（lüè nüè） 狂奔(bēn bèn)而来 奔(bēn bèn)上木桥 瞪(dēng dèng)着 后脑勺(sáo sháo) 势不可当（dāng dǎng） 二、选择正确的答案。 1.下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ） A．咆哮páo 揪住qiū 跌跌撞撞 diē B．狞笑níng 搀扶chān 奔bēn上木桥 C．流淌tǎng 咆哮 xiào 狂奔bèn而来 D．吞没 mò 瞪 dèng着 肆虐sì nüè 2.(易错题)下面说法错误的一项是(? ?)。 A.“狞、淌、瞪、膛”这几个字都是后鼻音。 B.“势不可当”形容来势迅猛，不可阻挡。 C.“秋、揪、瞅”这三个字都读“qiū”。 3.下列词语书写有误的一项是(? ?)。A.拥带 申吟 B.吞没 嗓子 C.搀扶 流淌 D.揪出?狞笑 4.下列词语中“当”的意思与“势不可当”中“当”的意思相同的一项是(? ?)。 A.独当一面 B.门当户对 C.锐不可当 D.敢做敢当5.“黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。”句中“像泼”“像倒”让我想到了 词语(? ?)。 A.翻来覆去 B.人山人海 C.淅淅沥沥 D.倾盆大雨6.下列句子是神态描写的一项是(? ?)。 A.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。C.他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。D.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”7.选出下列句子运用的描写方法。(填序号) A.神态描写 B.动作描写 C.语言描写 (1)老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”( ) (2)老汉凶得像只豹子。( )(3)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。( ) 8.本文大量使用短句,好处是(? ?)。 A.这样写便于朗读。 B.渲染山洪暴发时紧张、危急的气氛。 C.为了达到句式整齐的效果。 9.小说最后才点明老支书和小伙子的关系,是为了( )。 A.让人们记住这个故事。 B.设置悬念,达到震撼人心的效果。C.作者只是随心而写,没有特别的意图。 10.下面词语最适合用来概