（新课标）统编版二语上第五单元学习任务群名师原创连载 （含答案）.docVIP

统编版二年级语文上册第五单元学习任务群 学校 班级 姓名 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：思维方法。 （二）核心素养：初步体会课文讲述的道理。 二、单元任务目标 内容 教学要点 字词识写 ◎认识44个生字，读准3个多音字，会写26个字，会写27个词语。 ◎能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点。 ◎了解汉字“左短右长”“右短左长”的间架结构，在田字格中练习书写。 语言积累 ◎积累带 “言、语”的四字词语，能猜测词语意思。 ◎背诵古诗《江雪》。 阅读理解 ◎能分角色朗读课文，读好对话；读出不同句子的语气。 ◎能联系生活实际，初步体会课文讲述的道理。 ◎能结合课后题，感受和体会语言表达的多样性，学习表达。 ◎阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。 口头表达 ◎和别人商量事情，要用商量的语气，并把自己的想法说清楚。 书面表达 ◎能仿照例句，把句子写具体。 实践活动 ◎开展故事会：结合图画（插图等）大胆想象，续编故事《坐井观天》 《我要的是葫芦》。 第一部分 识字与写字（基础性任务） 情境一:二年级开展“识字单元——自主识字，自主阅读。”的单元复习整理活动。 下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成第1-5题。 1.读拼音,写字词。 kǒu kě jǐng yán xiǎng hē shuǐ jiāng 乌鸦了,落在上，它找来的石 fēn fēn dīng shuǐ?mian?guān?chá头扔下去,然后着了半天。 2.给加点字选择正确的读音，打“√”。 (1)青蛙哪(na nǎ)里知道,天无边无际,大得很哪(na nǎ)。(2)当(dāng?dàng)小猴子发现上当(dāng?dàng)时,已经迟了。 (3)寒号(háo hào)鸟在自己住的地方做了记号(háo?hào)。 3.选字组词。(填序号) [①锋 ②峰 ③蜂] 山（ ） 刀（ ） （ ）蜂[①抄 ②吵 ③炒] （ ）饭 （ ）闹 （ ）写 [①幕 ②慕 ③暮] 爱（ ） （ ）写 扫（ ） 4.选择正确答案。 （1）下列加点字读音有误的一项是( )。①藤条(téng) ②腊月(1à) ③趁早(chèng) （2）下列汉字的字形特点不是左边短，右边长的一项是( )。①呼 ②如 ③观 （3）下列词语中,是近义词的一组是( )。①温暖——寒冷 ②勤劳——懒惰 ③奇怪——惊奇 （4）下列词语的结构与其他两项不相同的是( )。①无边无际 ②点点灯光 ③不言不语 （5）选择恰当的词语填在括号里。(填序号) ①甜言蜜语 ②千言万语 ③豪言壮语 ④自言自语， ◇( )也不能表达我对妈妈的感恩之情。 ◇小牛( )地说:“走了这么久的路,我的肚子都饿了。” ◇狐狸用( )来哄骗公鸡,但是聪明的公鸡没有上当。 ◇革命先烈的( )永远激励着我们。 （6）依次填入下面句子“□”里的标点符号,正确的一项是( )。 天不过井口那么大□还用飞那么远吗□ ①，? ②，。 ③,！ （7）你向文文借的书还没看完,你还想再借几天,你该怎么跟她说呢?( ) ①文文,你的书我还没有看完,我什么时候看完什么时候再还给你吧。 ②文文,我向你借的书还没有看完,我还想再看几天,可以吗?③文文,反正这本书你已经看过了,就先放我这里吧,我看完了就还给你。 （8）寒号鸟被冻死了,它的故事告诉我们( )。①做人要居安思危,不要得过且过,要抓紧时间做一切该做的事。 ②不要听取别人的意见，要坚持自己的想法。（9）《刻舟求剑》这则寓言故事告诉我们( )。(填序号) ①宝剑掉进江里时就要赶快去捞 ②要根据情