（新课标）统编版六语上第五单元学习任务群名师原创连载 （含答案）.docVIP

统编版六年级语文上册第五单元学习任务群 学校 班级 姓名 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流，梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：围绕中心意思写。 （二）核心素养：体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 二、单元任务目标 内容 教学要点 字词识写 ◎会写22个字，会写23个词语。 阅读理解 ◎学习课文，能把握文章的中心意思。 ◎能说出课文是通过哪些方面或事例来表达中心意思的。 ◎体会课文围绕一个中心意思表达时，是如何将重点部分写具体的。 ◎能联系课文内容，归纳围绕中心意思来写的方法。 ◎能借助例文，进一步体会如何围绕中心意思写。 书面表达 ◎能围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例作为材料。 ◎能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写；围绕一个意思表达时，能将重要的部分写详细、写具体。 ◎与同伴交换习作，能针对是否写清中心意思作出评价。 第一部分 识字与写字（基础性任务） 六年级开展“围绕中心意思写——体会文章是怎样围绕中心意思来写的。”的单元复习整理活动。下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成相关练习。 一.根据语境，看拼音，写字词。 1.路过卖gān zhe 的guì tai,小妹妹jiào lǎng着要吃。唉,只能jǐn liàng满足她了。 2.这款雨衣比那种没有xiù tǒnɡdǒu penɡ式的雨衣穿着舒服多了，手不用quán suō在里面，shuǎi dong起来很自由,在cǎo píng上fēng pǎo、bèng tiào也很利索。二. 选择正确的选项。 1.下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）。 A.甘蔗（zhe） 苞蕾（léi） 苔藓（xiǎn） 瀑布（pù） B.谚语（yàn） 铁轨（guǐ） 缝隙（fèng） 处暑（chù） C.尽量（jǐn） 窸窣（ｓū） 兴奋（xīng） 瞟见（piǎo） D.闷雷（mēn） 焖饭（mèn） 嘴唇（chún） 柏油路（bǎi） 2.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A.门缝 缝隙 缝补 墙缝 B.处暑 处置 处理 处罚 C.静悄悄 悄然无声 悄无声息 D.音乐 快乐 乐趣 交响乐 3.下列词语书写无误的一项是( )。 A.酱油 讲坐 B.逗引 预报 C.暄闹 草苹 D.谚语 甘庶4.下面表示“盼望”的成语中，解释有误的一项是( )。A.不负众望(不辜负大家的期望。)B.众望所归(用于形容某人威望很高，品德高尚。)C.梦寐以求(做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。)D.拭目以待(擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。)5.下列成语使用有误的一项是(? ?)。A.对于不合理的要求,我们应该理直气壮地拒绝。B.北方农家的谚语说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。C.他窸窸窣窣地把书从包里拿出来,生怕惊动了别人。D.他把袋子装得满满当当,里边的食物足够吃半个月了。6.下列谚语中,与气象无关的一项是( )。A.春雨贵如油。 B.小暑大暑,灌死老鼠。C.早雨一日晴,晚雨到天明。 D.吃一堑，长一智。7.“(我)望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。”画线的句子属于(? ?)。A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.环境描写8.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。（拟人） B.柏油路也软绵绵的，像是高起来。（比喻） C.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻） D.俗话说：“不热不长，不热不大。”（引用） 9.下列句子中没有语病的一项是(??)。A.他办事很武断,深得大家的称赞。B.为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须采取有效的措施。C.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。」D.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。10.《小站》一文中,作者是从哪几个方面来表现“小而精心”这一中心意思的??(??)(多选)A.列车停靠和经过的时间短。