（新课标）统编版四语上第四单元学习任务群名师原创连载 （含答案）.docVIP

统编版四年级语文上册第四单元学习任务群 学校 班级 姓名 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：神话故事  （二）核心素养：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 二、单元任务目标 内容 单元任务目标 字词识写 ◎认识43个生字，读准2个多音字，会写33个字，会写29个词语。 语言积累 ◎背诵课文《精卫填海》和古诗《嫦娥》。 ◎积累“腾云驾雾、上天入地”等8个词语，能联想到相关的人物或故事。 阅读理解 ◎能正确、流利地朗读课文。 ◎能了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 ◎能感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 口头表达 ◎能说出故事中神奇的地方，能按照起因、经过、结果的顺序讲述课文及其他中国神话故事。 书面表达 ◎能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和______过一天”展开想象，写一个故事。 ◎能根据同学的意见修改习作，并誊写清楚。 快乐读书吧 ◎能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣，了解故事内容。 ◎能边读边想象，感受神话的神奇。 ◎能感受阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 第一部分 识字与写字（基础性任务） 情境一:四年级开展“神话故事——了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。”的单元复习整理活动。下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成第1-16题。 1.下列多音字读音全部正确的一组是(? ?)。A.少女(shao) 少数(shao) B.钻石(zuan) 钻研(zuan)C.火种(zhing) 种树(zhong) D.包扎(zha) 扎针(zQ)2.下列加点字读音的韵母与其他三项不同的一项是(? ?)。A.花圃 B.花卉 C.花蕊 D.玫瑰3.下列词语搭配不完全正确的一项是(? ?)。A.冒着危险?拿取火种 烧熟食物 B.驱赶猛兽 承认错误 请求饶恕C.忍受痛苦 归还火种?违抗命令 D.遭受痛苦 获悉自由 珍惜时间4.下列加点字的意思解释不正确的一项是(? )。A.精疲力竭(尽。) B.奔流不息(停止。) C.故为精卫(原因。) ?D.以堙于东海(填塞。) 5.下列各组词语属于同一类的一项是(? ?)。A.海棠 玫瑰 牡丹 花蕾 B.蟋蟀 麻雀 蝴蝶 蜜蜂C.花圃 花卉 茉莉 花蕊 D.后羿 嫦娥 女娲 盘古6.下列词语和相关神话人物搭配错误的一项是(? ?)。A.火眼金睛——孙悟空 B.开天辟地——盘古C.修补天地——织女 D.“盗”取火种——普罗米修斯7.下列成语不全是出自神话故事的一项是( ?)。A.嫦娥奔月 夸父逐日 B.开天辟地 精卫填海C.神笔马良 叶公好龙 D.八仙过海 后羿射日8.给下列句子中的破折号选择正确的作用。 A.表示解释内容或补充说明B.表示话题的转移C.表示声音的延长(1)隆隆隆一对面的列车进站了。( )(2)这是一年的最后一夜——大年夜。( )(3)看来我们必须得抓紧时间了一不然，又得像上次一样前功尽弃了。( ) 9.填在横线上的关联词,最恰当的是（ ）。 . 盘古倒下了， 他用自己的身体创造了美丽的世界。 A.只有……才…… B.因为……所以…… C.不仅……而且…… D.虽然……但是…… 10.下列品质中,形容精卫精神不太恰当的是(? ?)。A.无私奉献 B.不屈不挠 C.意志坚定 D.锲而不舍11.班级举行“中国神话故事会”，下列故事不适合的是(? ?) A.《共工触山》 B.《精卫填海》 C.《嫦娥奔月》 D.《火神洛基》12.班上要举行“中国神话故事会”主题活动,下列故事不适合作为素材的是(? ?)。 A.《女娲造人》 B.《精卫填海》