如何利用和开发高中体育与健康课程资源.pptVIP

课内外、校内外体育课程资源 课外：早锻炼、大课间、广播操，班级体育活动、俱乐部、运动队的训练；校际之间的比赛。 校外：学生的家庭、社区、城镇、少年宫的体育活动和竞赛。例如：社区健身活动园地，耐克三对三篮球赛。家庭趣味游戏运动会。对学生终身体育能力的培养有特殊的意义。 校外健康教育资源 第二十二页，共三十三页。 高中：学校体育俱乐部与选项教学 体育俱乐部作为一种学生组织，可以作为体育课在课外和校外的延伸和提高； 体育俱乐部活动形式与选项教学非常接近，可以作为选项教学的组织形式之一； 俱乐部活动应该在学校、教师的组织指导下进行。 高中学生组织能力提高，有能力自主进行体育俱乐部的活动； 俱乐部活动一方面要考虑学生的兴趣需要，另一方面也要考虑学生全面体能提高的需要。 第二十三页，共三十三页。 如何将学校体育俱乐部和选项学习有机结合起来，在这个过程中如何充分调动学生的人力资源？ 采用学校体育俱乐部的形式进行活动和选项教学，在场地、器材、设施、师资等方面有哪些要求，你准备如何解决？ 思考 第二十四页，共三十三页。 * * 如何利用和开发高中体育与健康课程资源 普通高中体育与健康新课程培训 第一页，共三十三页。 本专题的主要内容 如何看待体育与健康课程资源 开发的途径和方法 体育与健康课程的人力资源 课程内容资源（运动项目）的开发 课内外、校内外的体育活动 自然地理资