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小班科学教案我有一张小嘴巴反思 1、小班科学礁我有一张小嘴巴思 活动目标： 1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。 2、鼓励幼儿胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做，什么东西不可以做。 活动准备： 1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。 2、唱的(话筒、录音机等)。 3、吃的(帖、食品等) 4、一些物品的图片、记录表人手一张。 活动过程： 一、猜猜哪里发出的声音? 1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。 2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音? 二、幼儿谈论嘴巴的用处。 1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢? 2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。 三、幼儿游玩：“小嘴巴乐园”。 1、教师：“今天，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗?” 2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。 3、幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。 (1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?;.来源快思老师教。案网;你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。 (2)、你还看到别人用嘴巴干什么? 4、教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。 四、请幼儿进行记录 1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。 2、幼儿讨论记录结果：什么东西不能放进嘴巴里? 3、小结：教育幼儿要爱护自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。 (1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。 (2)、尖、利的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。 (3)、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。 活动思： 在此活动中，孩子们兴趣浓厚，参与性强，都能通过说一说，尝一尝、学一学、看一看、猜一猜等多种方法对嘴巴的用途有进一步的了解。开始一环节设计非常好，孩子们开心地和老师一起游戏。孩子们能开动脑筋说出嘴巴里还有什么。在幼儿尝味道这一环境中，准备很充分，每个孩子都能动手操作，品尝味道，在请幼儿说说各种味道时，引导还不够，可以请孩子们互相说说，然后再集体或请个别代表说。在游戏看表情猜味道这一环节，如在课前做适当的铺店，让孩子学做这几种味道的表情，效果会更好些。 2、小班语言我有个秘密礁 活动目标： 1、理解故事的主题朋友之间有着说不完的悄悄话。 2、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。 活动准备： 1、故事磁带《有个秘密告诉你》。 2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。 活动过程： (一)什么是秘密 1、你知道什么是秘密吗?原来秘密就是放在心里，别人不知道的事情。 2、我有一个秘密，你们猜猜是什么秘密?那就是“我最喜欢你们了”。 3、盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个秘密，我们一起来听听她们的秘密是什么? (二)盼盼和妞妞的秘密。 1、听故事磁带一遍。 2、提问： (1)晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗?为什么? (2)盼盼和妞妞的秘密是什么? (3)盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友?(她俩在幼儿园里讲不完的话，回到家以后和，还想和好朋友讲话。知道了电话号码，她们说可以经常和好朋友讲话了。) (三)我的秘密。 1、你有秘密吗?你的秘密是什么?谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里? 2、个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。 3、你的小秘密愿意告诉朋友吗?请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。 4、谁愿意把自己的秘密告诉家? (四)鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。 3、小班语言礁我有个秘密 一、活动目标： 1、理解故事的主题朋友之间有着说不完的悄悄话。 2、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。 二、活动准备： 1、故事磁带《有个秘密告诉你》。 2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。 三、活动过程： (一)什么是秘密 1.你知道什么是秘密吗?原来秘密就是放在心里，别人不知道的事情。