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小班语文教案小小鸡反思 1、小班语文礁小小鸡思 活动目标 1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。 2、激发幼儿想象力，体验游戏乐趣。 3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲《小鸡小鸡在哪里》。 教学重点、难点 创编歌词，把创编的象声词按旋律演唱。 活动准备 1、歌曲录音磁带及老狼的音乐磁带。 2、 小鸡胸饰，母鸡头饰。 3、 与幼儿一起创设游戏情景“花园” 活动过程 一、对唱游戏 1、教师和幼儿边唱边跳进活动室，师：“今天天气真好，鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩，好吗?” 2、 (1)学对歌词。 师：“我们来做个游戏，好吗?” 师：“小鸡小鸡在哪里?” 幼：“叽叽叽叽，在这里。” 师：“小鸡小鸡在哪里?” 幼：“叽叽叽叽，在这里。” (2)学唱新歌。 师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗?” 弹琴一起学唱。 二、 游戏《小鸡与灰狼》 1、 讲故事：有一只灰狼，躲在草丛里，每次小鸡出来玩的时候，它来抓小鸡，小鸡可聪明了，它们变成了一朵朵小花，灰狼就找不到了。灰狼可真傻呀!等灰狼走了，鸡妈妈来找它的宝宝，它轻轻的唱：“小鸡小鸡在哪里。”小鸡就又回到妈妈身边唱歌了。 2、 幼儿游戏23遍。 三、 结束活动 1、 师：“天黑了，小鸡要回家了。” 2、 听音乐《晚安曲》回家。 教学思 在活动组织过程中，幼儿对动物的叫声都非常感兴趣，并且幼儿爱模仿的天性，也在这里得到了尽情的发挥。使得整个活动非常活跃，幼儿的参与性也极高。但是在创编活动时，没能突出难点、重点，只是浮于表面。 2、小班亲子礁礁小班户外亲子小游戏 1、画五官 游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。 游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章 2、我是小小领路人 游戏目标：培养幼儿与的合作能力。 游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。 游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。 3、袋鼠跳跳跳 游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。 游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。 4、宝宝争夺赛 游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。 游戏玩法：每组选4__5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。 5、全家乐翻天 游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。 游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。 6、搬家乐 游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。 游戏注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。 7、夹球跳 游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。 8、地福娃拼图 游戏目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。 游戏材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10-12块拼图 游戏规则(玩法)：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。 9、骑马揪尾巴 游戏目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速应的能力 游戏材料：竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头)，布条10条当尾巴。 游戏规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上尾巴，骑上马，听到开始口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的尾巴，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的尾巴最多的幼儿获胜。 注意事项：必须骑在马上去揪别人的尾巴。 10、我为奥运赢奖牌 游戏目标：培养