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小班健康教案红色食物品尝会反思 1、小班健康礁食物品尝会思 活动目标： 1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。 2、通过观察、探索、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。 3、培养幼儿对家长协作的精神。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 各式各样食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料。 活动过程： 1、介绍食物以及烹饪道具、材料。 2、讨论：食物有哪些味道(酸甜苦辣) 3、学唱“酸甜苦辣”歌。 4、介绍简单的水果拼盘的制作。(快思老师.礁网出处) 5、请家长协助幼儿用各式各样的烹饪材料制作“食物” 6、品尝“食物” 7、记录卡 8、活动延伸：助家长在家共同完成一些力所能及的事。 活动思： 在开展这个主题之前，我们召开了一个班级家长会，动员家长忙收集主题材料，没有这次的动员，我们的主题活动可就不能顺利进行了。并且我们在家长会时，用互动的方式让家长充当“孩子”，让他们谈谈，如果你是孩子，谈到“”这个话题时，你会想到什么呢?许多家长就滔滔不绝地开始发表看法，这些看法合理的我们都采用到，其中我们老师孩子预先生成的一些课内容，灵感的来源就是各位家长。 由于这些孩子现在正处于小班阶段，口语表达能力还很弱，而主题开展时，很多时候需要孩子用言语来表达出，因此在进行语言表述时候，很多孩子只能用很简短的词或者句子来叙述。小班孩子在主题开展中，整体的一个感觉还是，孩子说的少，老师说的多。又怕角色给互换了，只好是一直以引导的方式来进行。 开展“”这个主题，孩子很兴奋，也很感兴趣，这都是跟这个颜色有关系。里面涉及到一些艺术领域和综合领域的活动，孩子非常感兴趣，基本上都会很好的达到预期的目标!比如：制作新年卡片、过节啊、逛水果店等等。孩子的兴趣都是非常的浓厚，而且参与性都很强。这些我们老师都很热意看到的事情。但是同时问题好象也出现了，这些活动是很让孩子感兴趣，但是需要课前很充分的准备工作，比如：过节啦!品尝会啦，课前我们老师的用好几天的时候准备里面的道具，像两条巨龙啊!事先排馏班的锣鼓队。这些物质上的准备需要非常的充分，才能保证课的开展。但是我们开展一个真正的主题，里面的内容真的要很实实在在的话，我们老师有那么多精力去做足这些准备吗?再来人力方面，像：逛水果商店，孩子在老师的安排下很顺利的进行了参观，而且效果也不错。但是里面投入的人力就是平时的4倍，需要4个老师一起护送孩子过马路去水果店参观。这些综合性的活动，人力方面透支可能是再难免不过的。这次活动色品尝会还好有各位家长的鼎立配合，孩子们与家长共同配合完成作品，并在他们的指导下做好记录。玩中有学，学中有玩。并很好的促进他们之间的感情。这种活动家长一直映要多开展些。兴趣浓厚。我们会多注意家长的需求，以便更好的开展活动。 2、小班社会礁食物品尝会 活动目标： 1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。 2、通过观察、探索、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。 3、培养幼儿对家长协作的精神。 活动准备： 各式各样食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料。 活动过程： 1、介绍食物以及烹饪道具、材料。 2、讨论：食物有哪些味道(酸甜苦辣) 3、学唱“酸甜苦辣”歌。 4、介绍简单的水果拼盘的制作。 5、请家长协助幼儿用各式各样的烹饪材料制作“食物” 6、品尝“食物” 7、记录卡 8、活动延伸：助家长在家共同完成一些力所能及的事。 活动思： 在开展这个主题之前，我们召开了一个班级家长会，动员家长忙收集主题材料，没有这次的动员，我们的主题活动可就不能顺利进行了。并且我们在家长会时，用互动的方式让家长充当“孩子”，让他们谈谈，如果你是孩子，谈到“”这个话题时，你会想到什么呢?许多家长就滔滔不绝地开始发表看法，这些看法合理的我们都采用到，其中我们老师孩子预先生成的一些课内容，灵感的来源就是各位家长。 由于这些孩子现在正处于小班阶段，口语表达能力还很弱，而主题开展时，很多时候需要孩子用言语来表达出，因此在进行语言表述时候，很多孩子只能用很简短的词或者句子来叙述。小班孩子在主题开展中，整体的一个感觉还是，孩子说的少，老师说的多。又怕角色给互换了，只好是一直以引导的方式来进行。 开展“”这个主题，孩子很兴奋，也很感兴趣，这都是跟这个颜色有关系。里面涉及到一些艺术领域和综合领域的活动，孩子非常感兴趣，基本上都会很好的达到预期的目标!比如：制作新年卡片、过节啊、逛水果店等等。孩子的兴趣都是非常的浓厚，