小学语文_乡下人家教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《乡下人家》教学设计 学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 3．带领学生品味优美语言，积累精彩句段。 教学重点： 引导学生随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。 教学难点： 体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。 课前准备：教学课件。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，你们是城里人还是乡下人？（乡下人）老师也是乡下人，在乡下我们经常看到一座座四合院，一家家瓜棚，一群群鸡鸭……这些都是我们乡下人家的风景。（板书：乡下人家） 你们已经去过乡下人家，相信有很多感受。 检查字词 1、词语 棚架 屋檐 装饰 归巢 瞧见 和谐 辛苦 大丽菊 率领 觅食 捣衣 催眠曲 天高地阔 月明人静 （1）生领读 （2）写字“率” 2、短语 guān jiē 鸡冠花 结出果实 句子 chǎng 有些人家，还在门前的场地上种几株花。 Cháng 几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 (1)指生读 （2）齐读 初读感知课文 师：同学们，现在我们去乡下人家走一走，看一看，赏一赏。开火车读课文，边读边评价。 师：裳完课