小学道德与法治_小学品德与社会《有你，我们的生活充满阳光》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】有你，我们的生活充满阳光_品德 小学 课时目标： 知识与技能： 懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己的生活带来的方便。 过程与方法： 让学生在小组讨论、合作交流中逐渐掌握观察生活、感悟生活的能力。 情感、态度与价值观： 懂得尊重普通劳动者的辛勤劳动，珍惜劳动者的劳动成果，培养感谢劳动者的情感。 教学重难点： 重点：感受劳动者的劳动给自己的生活带来的方便。 难点：懂得尊重普通劳动者的辛勤劳动，珍惜劳动者的劳动成果，培养感谢劳动者的情感。 教学准备： 教师准备： 各行各业劳动者的图片 最美邮递员尼玛拉姆的视频资料 学生准备：卡纸、剪刀、彩笔。 教学过程： 图片导入，激发兴趣。 师：请大家先欣赏一幅图片。 （课件展示美味佳肴图片） 看到这么丰盛的饭菜，我观察到好多同学的眼睛都亮了。谁能告诉我，这么一桌丰盛的饭菜包含了多少人的劳动？ （指生回答） 师：原来这桌饭菜包含了这么多人的辛勤劳动。同学们想一想，在生活中还有哪些人在为我们服务呢？ （指生回答） 二、反向思考，联系生活。 师：是啊，我们的生活离不开各行各业的劳动者，（课件展示图片）有公交车司机、理发师、环卫工人、修理工、卖菜阿姨……但是假如没有他们，我们的生活将会怎么样？ （指生举例回答） 师：同学们说的很好，有些行业的劳动者虽然很普通，但与我们的生活息息相关，如果没有他们，我们的生活会有很多不便。