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行政组织理论 2004-行政组织理论-考前模拟卷-001 总分：100 一、单选题（共 20 题，共 20 分） 1、行政组织横向分工有按业务性质分工、按管理程序分工、按管理对象分工和（ ）(1 分) A:按地区分工 B:按任务规模分工C:按管理风格分工D:按工作条件分工 2、被法国行政学者称为“行政二头制”现象的是（ ）(1 分) A:总统单独享有最高行政权 B:总理单独享有最高行政权 C:总统和总理都享有最高行政权D:总统和议会都享有最高行政权 3、在美国，其行政首长的任期一般比总统长的行政组织是（ ）(1 分) A:政府内阁 B:独立行政机构C:总统直属机构D:州政府 4、“科层制”最早作为正规术语在官方文献中出现，是在（ ）(1 分) A:美国 B:德国C:法国D:英国 5、下列选项中，不属于知识经济时代特征的是（ ）(1 分) A:非线性 B:不连续性C:不确定性D:不传统性 6、将多种行政权力关系制度化，并按此制度所规定的关系运行，就是（ ）(1 分) A:行政组织体制 B:行政决策体制C:行政组织结构D: 行政组织类型 7、下列选项中，属于行为科学时期的行政组织建立原则是（ ）(1 分) A:授权的原则 B:组织目标的原则 C:人与组织平衡的原则 D:权变的原则 8、“社会成员在成长过程中产生的自我要求和行为规范”指的是组织激励的五力模型中的 （ ）(1 分) A:驱动力 B:规范力 C:压力 D:自我激励 9、既是行政组织存在和发展的根据和导向，又体现行政组织的宗旨和合法性的是（ ）(1 分) A:外部目标B:内部目标C:纵向目标D:横向目标 10、科层制组织走向成熟的直接原因是（ ）(1 分) A:工匠精神 B:新教精神C:社会分工D:经济发展 11、行政组织目标需要兼顾相互冲突的目标类型，表明它具有（ ）(1 分) A:复杂性 B:和谐性C:动态性D:服务性 12、“通过激励激发组织成员的内在成就感、使命感等，使他发自内心来做一件事情“描述 的是组织激励的五力模型中的（ ）(1 分) A:驱动力 B:自我激励C:压力 D:规范力 13、盛行于工业社会的主要管理方式是（ ）(1 分) A:情感型管理 B:市场化管理C:规制型管理D:参与式管理 14、我国政府流程再造的改革实践初始阶段指的是（ ）(1 分) A:效率政府建设时期 B:整体性政府建设时期 C:分化型政府建设时期D:智慧政府建设时期 15、在行政组织中，人、目标、权责的最初结合形成（ ）(1 分) A:岗位 B:职务C:部门D:职位 16、五项修炼的核心和基石是（ ）(1 分) A:系统思考 B:自我超越 C:改善心智模式D:共同愿景 17、在对期望值进行分析过程中，以下公式错误的是（ ）(1 分) A:E（高）× V (高）= M（高） B:E（低）× V (高）= M（低） C:E（高）× V (低）= M（低） D:E（低）× V (低）= M（低） 18、“预先告知某种行为是不希望出现的，从而避免因不良行为出现而导致的恶性结果”， 这描述的是（ ）(1 分) A:正强化B:负强化C:惩罚 D:衰减 19、“强化理论”的提出者是（ ）(1 分) A:斯金纳 B:洛克 C:亚当斯D:弗鲁姆 20、“当出现组织需要的行为时，立刻给予物质或精神的奖励，以促进该行为再次出现”， 这描述的方法是指（ ）(1 分) A:正强化B:负强化C:惩罚 D:衰减 二、多选题（共 5 题，共 10 分） 21、上世纪 70 年代以来，美国行政改革的背景是（ ）(2 分) A:政府职能膨胀 B:规制过多 C:民主化浪潮 D:信息技术发展 E:国际环境的变化 22、行政组织内部目标有（ ）(2 分) A: 整合管理资源 B:更新管理理念C:完善机关管理D:推动组织发展E:提升管理绩效 23、“扁平化”政府组织结构的特点包括（ ）(2 分) A:权威性 B:弹性化C:扁平化D:开放性 E:动态适应性 24、在亚当?斯密的分工理论中，将分工分为（ ）(2 分) A:企业内分工 B:企业间分工C:产业分工 D:企业外分工E:团队分工 25、人本主义思想的代表人物包括（ ）(2 分) A:马克斯·韦伯 B:埃尔顿·梅奥 C:亚伯拉罕·马斯洛马斯洛 D:费雷德里克·温斯洛·泰勒E:费雷德里克·赫茨伯格 三、判断论述题（共 4 题，共 12 分） 26、就总体而言，现代社会存在四大组织系统。(3 分) A:正确 B:错误 27、良好的行政组织结构应该是以职能为中心(3 分) A:正确 B:错误 28、围绕组织目标开展管理活动是一种有效地提高行政组织管理水平的工具。(3 分) A:正确 B:错误 29、在古罗马建立的贵族共和国阶段，其中央机关由元老院与元帅府组成。(3