幼儿园：大班5tem活动：喂鸟器诞生记.docx

大班5TEM活动：喂鸟器诞生记 江苏省丹阳市七色花幼儿园 陈贺芳一、问题与聚焦 班上的自然角饲养着一只鹦鹉，孩子们经常给鹦鹉喂食，有时也会和鹦鹉说说悄悄话。随着春暖花开，孩子们发现有许多小鸟光临幼儿园，它们有时停在鹦鹉笼旁边，使劲地啄食笼里放食物的盒子，想走近观察，小鸟却飞走了。孩子们猜想可能是小鸟饿了，想吃东西了，于是，商量后决定给小鸟做个喂鸟器，让更多的小鸟能吃到食物。二、前期体验——制作简易喂鸟器1、分析讨论。孩子们就“用什么材料来做喂鸟器?做好的喂鸟器放在什么地方”进行了分析讨论，之后说干就干，有的找来纸盒，有的找来“娃娃家”的小碗装上食物后，或挂到树上，或放在了高高的围墙上。2、发现问题。星期一早晨，几个孩子迫不及待去看喂鸟器，有的发现纸盒烂掉了，有的发现方便袋被风吹走了，还有的发现铁盒里都是水，食物也泡烂了。原因是星期六和星期天都下了雨，这可怎么办呢? 3、带着问题引发进一步思考。面对出现的问题，我及时介入引导：那你们想做一个怎样的喂鸟器?用什么材料做比较合适?大家进行了认真的讨论，决定设计一个可以让小鸟顺利吃到食物，且下雨天也不会被雨淋坏的喂鸟器，还要方便小朋友及时增添食物。那这样的喂鸟器可以怎么做呢?选用什么材料更好呢?孩子们决定回家先和爸爸妈妈一起上网查查资料，然后把自己的设想画下来。 反思与分析：虽然孩子们初次尝试制作简易喂鸟器失败