2.5珍稀动物同步练习题.docVIP

2.5《珍稀动物》同步练习题 【教学目标】 知识性目标 列举我国主要的珍稀动物，举例说明我国珍稀动物的生存状况和濒危或灭绝的主要原因。 技能性目标 尝试课内外图文资料及其他信息的搜集。 情感性目标 关注我国珍稀动物资源状况，增强保护珍惜、濒危动物的自觉性。 一、填空 1.地球上许多动物已经灭绝或正在面临灭绝危险的主要原因是______________。 2.雪豹常在青藏高原的雪线附近和雪地间活动，有“___________”的称誉。 3.我国的卧龙自然保护区位于_________汶川县境内，是_________生存和繁衍后代的理想地区。 4._________是生态功能最完善.最强大的森林生态系统。 5.人们建立了_________保护动物。 二、判断 1.珍稀动物是高等动物。( ) 2.大鯢(娃娃鱼)是珍稀动物。( ) 3.保护珍稀动物，人人有责。( ) 4.大熊猫不是珍稀动物。( ) 5.动物减少的一个重要原因是滥捕滥杀。( ) 三、选择 1.下列说法正确的是( )。 A.大熊猫是国家二级保护动物 B.我国早在2000多年前制定的《田律》中就有保护动物的规定 C.保护珍稀动物是政府的事，与百姓无关 2.下列不是判断为珍稀动物的条件是( )。 A.数量逐步减少，濒临灭绝的危险 B.长得可爱 C.生存环境遭破坏 3.下列不是珍稀动物的是( )。 A