3.1采集土壤同步练习题.docVIP

3.1《采集土壤》同步练习题 【教学目标】 科学知识 学会制作土壤标签；在采集土壤标本的时候能够认真观察记录自己的发现。 科学探究 通过观察、采集土壤标本活动，初步发现土壤中的成分，提出可探究的问题。 一、填空题。 1.________是陆地表面能够生长植物的疏松表层。 2.科学课上，我们会从大自然中采集土壤并带回实验室进行研究，采集回来的土壤称为________。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.在采集土壤时，你可能会发现哪种小动物?( ) A.螳螂 B.小壁虎 C.小蚂蚁 2.下列采集土壤标本时的做法错误的是( )。 A.在户外采集土壤标本时，需要先刮去约1厘米厚的表层土 B.在户外采集土壤标本时，要垂直向下深挖20厘米左右，才能开始采集 C.在户外采集土壤标本后，带回教室贴标签 3.下列是同学们研究农田土壤时采集土壤标本的计划，其中恰当的是( )。 A.春天，农民伯伯准备在菜园种菜，在种菜前，我们可以先采集些土壤标本进行研究 B.为了更好地研究农民伯伯在什么样的土壤中种菜，我们应该在播种后，在田地里进行挖掘和采集土壤标本 C.为了既能研究菜园的土壤，又能减少对农田的破坏，我们可以在农田附近的空地上采集土壤标本进行研究 三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”) 1.采集土壤标本时，如果发现土壤中有小蚂蚁的残体或没有完全腐烂的树叶，可