三小五年级语文上册第三单元11古诗二首别董大教学设计冀教版.docVIP

《别董大》 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学会“曛、知己、君”等词在诗句中的意思，正确理解诗句的内容，懂得这首诗的意思。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文，背诵课文，默写《别董大》. 【情感态度价值观目标】 1。体会诗人在诗中表达的思想感情,体会朋友间的深情厚谊； 2.培养学生乐观主义精神，培养学生课外主动诵读诗歌的良好习惯。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解诗句的意思。想象诗歌所描绘的情景，体会作者表达的思想感情. 【教学难点】 透过诗中描写的景物,想象当时的景象，体会作者的思想感情。 课前准备 课前准备 教师：名曲《送别》及有关课件。文章：《一只蚂蚁》、《鸟的故事》、《扭转困境》 学生:预习，搜集相关的资料 教学过程 教学过程 一、谈话导入，引出主题。 1。“相见时难别亦难”同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌，是画，有人说离别是泪水。我们读过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”我们读过“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”.从这千古流传的送别佳句中，我们读出的是古人那浓浓的友情、亲情。今天我们再来学习一首送别诗《别董大》. 2.别。都有不舍得意思，了解高适和董大.? 3.董大和高适是好朋友,在董大受到冷落,失意之时，愤而离开京城，高适为他送行，留下了这首诗. 二、读通读顺，整体把握 　　1。预习时大家读过了,请补充课件预习问题。 　　　2.了解诗词的写作背