幼儿家中玩转活动区，亲子游戏新体验.docxVIP

家中玩转活动区，亲子游戏新体验 幼儿教育是多层次、多元化的系统工程，是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体。《幼儿园工作规程》中也明确指出：“幼儿园应主动与家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。” 通过与家长交流发现目前的家庭教育环境存在一些突出问题主要表现在以下几方面：（1）担心“孩子输在起跑线上”，过于重视知识技能的掌握。致使孩子在家中没有快乐游戏、自主探索玩耍的机会。（2）过于放纵孩子，对孩子不管不问。（3）无目的地给孩子购买玩具，不考虑玩具是否适合自己的孩子以及如何让玩具发挥教育价值等。 在对这些问题进行分析的基础上，我们大胆设想将幼儿喜欢的活动区活动引入到家庭中，这样既充分挖掘和开发家庭现有教育资源，让孩子在家的生活更丰富、多彩，又使家长在与孩子共同游戏的过程中，体验亲子活动的快乐，感受活动区活动所蕴含的潜在教育价值，从而转变家长的教育观念。我们可以从以下几个方面给予家长支持和指导。 一、合理创设幼儿家庭活动区是活动的关键 一是巧妙利用家庭空间为孩子创设活动区。充分利用家庭中的各个角落为孩子创设了丰富的区域：如在阳台上给孩子创设自然观察区，根据季节种植一些植物、养殖小动物等引导孩子观察并记录；创设家庭小书桌，让孩子有安静读书的地方；在卧室门上、墙壁上贴上挂历纸，让孩子自由的在上面绘画，随时展出孩子的绘画作品；在空间较大的地板上给孩子铺上地垫，让