幼儿园大班艺术活动《小精灵的魔法汤》教案.docxVIP

大班艺术活动《小精灵的魔法汤》 大班音乐活动 小精灵的魔法汤 活动目标： 1、感受欢快、流畅的乐曲风格，感受ABA的曲式结构。 2、运用肢体表达A段渐强、渐快的旋律特点。 3、借助故事情境加以想象，体验倾听、辨析、表现音乐的乐趣。 活动准备： 1、24个无色的矿泉水瓶人手一个、4个有色的（两筐：24个有色一筐，6有色+6无色一筐） 2、《加速圆舞曲》音乐 3、黑板、魔法布、记号笔、魔法师衣服+帽子、10魔法帽 活动过程： ????入场：听蓝精灵音乐入场（拍手、晃手、施魔法、搅拌）打招呼：看，台下来了这么多客人老师，一起有礼貌的打声招呼吧！老师好！找个小椅子坐下来。 ?一、情境导入，激发幼儿兴趣。 ????师：孩子们，你们都看过蓝精灵的动画片吗？你们看谁来了？（播放视频1） 师：你们知道吗？小精灵被格格巫抓走了，而且还施了一种音乐魔咒让他们都失去了魔法，让我们来听一听（完整音乐）你听到了什么？知道吗？听着这个音乐，蓝爸爸想到了解除魔咒的办法——就是调制魔法汤。蓝爸爸说调制魔法汤的秘方就藏在这首好听的音乐里。 ?二、观看教师调制魔法汤视频并分析A段。 （1）播放视频简单分析A段动作 师：（出示6+6瓶子）咱们先来看看蓝爸爸是怎样调制魔法汤的。（播放音乐，教师示范） 师：看清楚了吗？蓝爸爸是怎样调的？做什么了？ 搅??拌：这是在干什么？哦，这是搅拌，蓝爸爸是用什么搅的？伸出小锤，变出小棍