部编版小学四年级道德与法治上册第5课这些事我来做教案.pdfVIP

部编版小学四年级道德与法治上册教案 课 题 5 、这些事我来做 课时 2-1 日期 1、认识到做家务不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做家务的过程中， 我们还会有许多收获，因此，我们要养成做家务的好习惯。 2、懂得作为家庭中的一份子，我们应当做一些力所能及的家务事，减轻父 教学目标 母的负担。 3 、引导学生说服家长摒弃不让我们做家务的思想，树立学做家务，为家庭 服务的意识。 4 、了解学习做家务的途径，懂得一些做家务的小妙招。 认识到做家务是为家庭服务，是为父母减轻负担，同时，在做家务的过程中， 教学重点 还能够有许多的收获，我们要养成做家务的习惯。 认识到做家务的重要性，摒弃自己和家长不让孩子做家务的思想，养成做家 教学难点 务，为家庭分担的习惯。 教学准备 多媒体课件、课本插图等等。 预习要求 在家中跟爸爸妈妈 、爷爷奶奶学做家务，了解一些做家务的小妙招。 教 学 过 程 旁 注 导入新课 ： 同学们，你们知道我们家里面一般有哪些家务事吗？ 做饭 、洗衣 、买菜 、打扫卫生、喂猪、整理房间 、拖地 、浇花等等。 你们平时在家里面做家务吗？（有的同学说做，有的同学说不做。） 教师引导 ：通过上节课的学习，我们也知道父母是非常辛苦的，我们在家里 面可以帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，减轻他们的负担。今天这节课， 我们就来谈谈家务活方面的话题。 板书课题 ：5 、这些事我来做 活动一 ：家务擂台赛 引导 ：同学们，家务活非常多，买菜、做饭 、擦桌子、洗碗、洗衣服、叠被 子、买 日用品等等，这些家务活你都做过吗？是经常做还是偶尔做？ 有几位 同学就经常做家务，并从做家务中，收获了很多，下面我们来看一看 。 出示课本 32 页的三幅插图，引导学生看一看 ，了解三幅插图上的学生做的 是什么家务？又从这些家务活中收获了什么？ 1 部编版小学四年级道德与法治上册教案 C E 8 S 2 I 1 R 8 R 3 这三位同学因为做家务，慢慢知道了小羊的生活习性，为家人带来了干净的 生活空间，并且帮妈妈减轻了负担。下面请同学们也来说一说自己曾经做过 哪些家务事？自己最拿手的家务事是什么？从这些家务事中自己收获了什 么？ 预设： 我经常整理自己的房间，这样我的房间既干净又整洁，走进去感觉非常舒服。 我经常帮妈妈浇花，在养花的过程中，我知道了一些花的习性，知道哪些花 要多浇水，哪些花要少浇水？哪些花要多晒太阳，哪些花要少晒太阳？ 教师小结：听了同学们的发言，老师发现同学们会做的家务活真不少，下面， 我们就来举办一个家务擂台赛，请大家都来露一手。 教师组织学生进行家务擂台赛，学生按照课前准备 ，向学生展示 自己最拿手 的家务活，然后评选出家务小能手。 采访家务小能手，请家务小能手说一说，学做这些，这项家务是因为什么？ 能把这项家务活做得又快又好 的原 因是什么？一直坚持做这项家务活的感 受是什么？ 教师小结：同学们，我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在 动手做家务的过程中还有许多收获呢！到底有哪些收获呢？ 出示课本 33 页的知识窗《做家务好处多 》，学生读一读 ，初步了解做家务究 Z G 4 P 9 X 5 T 3 N 2 竟有哪些好处 。 活动二 ：愿做哪种人 教师引导 ：作为家中的一分子 ，我们应当做一些力所能及的家务事，减轻父 母 的负担，很多人愿意这样做， 比如夏丛艳同学。 出示课本 34 页的 《夏丛艳日记》，引导学生读一读 ，了解夏丛艳 同学做家务 的 日记内容，说一说读了这篇日记 ，你有什么感受？我们能从主人公的身上 学到些什