七年级地理下册分章节教学反思.pdfVIP

第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 教学反思： 一、教学设计依据课程标准 本节课加强学生识图，从图中得到有关亚洲的位置、范围、面积。逐步培养 学生观察、分析的能力，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。 二、灵活运用教学方法，尊重学生 新课标体现以人为本的教育思想。 因此根据教学内容，教学对象的差异，采 用灵活多变的方法。如有关亚洲的世界之最，学生完全可以通过阅读材料和自己 掌握的知识说出来或采用竞赛方式，看谁知道的多，说的多，调动学生学习积极 性。培养参与意识、竞争意识、合作意识，学会表述和倾听 ，在合作 中求得共同 发展。 三、创造和谐氛 围，适当运用鼓励性评价 为了促进学生主动发展 ，激发学生的兴趣、动机。在教学过程本文来自优秀 教育资源网中创设问题情境和系列活动，不失时机的给学生表现机会并给以肯定 和鼓励 ，使学生获得自信与成功的体验。 不足之处 ： 1、过程与方法的结合有待提高。 在教师的引导过程中，教师关键是如何引 ，使学生才能掌握怎样去分析，怎样得 结果 。使教学能够达到面向全体。 2 、师生的交流平等性应加强。 在提问题时 ，应从学生的角度出发 ，站在学生的角度出发 ，教师不能强加与 学生。总之，课改给教师提出更高的要求 ，我们在实践 中只有不断地探索 ，共同 进步。 第二节 自然环境 教学反思： 本课是区域地理学习，以区域为主线进行 自然地理和人文地理的学习。也是 C J 3 R 9 K 5 X 8 A 1 本学期的一学习主题。结合学生的实际生活，引入相关的教学资源，设置恰当的 活动，从学生的反馈来看，基本上实现了预期的设计意图。谈谈我对本节课的感 受。 本节课我重视学生读图记图能力的培养，从图中得到有关亚洲的位置、范围、 面积。而且能够从地形图上掌握亚洲的重要地形区，由我的导学提纲引导、分析 出亚洲的地势特点以及对河流分布的影响，逐步培养学生观察和综合分析的能 力，理解地理事物之间的内在联系的能力.侧重基础性的地理知识和技能，增强 学生的学习能力。 重视以人为本的教育思想。根据教学内容，教学对象的差异 ，采用灵活多变 的方法 。如有关亚洲的世界之最 ，学生完全可 以通过阅读材料和 自己掌握的知识 说 出来.采用竞赛方式 ，看谁知道 的多 ，说 的多 ，调动学生学习积极性 （课后拓 展）。培养参与意识、竞争意识、合作意识，学会表述和倾听 ，在合作 中求得共 同发展。 为了促进学生主动发展 ，激发学生的兴趣 。在教学过程 中创设 问题情境和系 列活动，不失时机的给学生表现机会并给以肯定和鼓励 ，使学生获得 自信与成功 的体验 。但也有不足之处： 一、在分组解答问题环节中，应引导本组所有学生都积极参与 ，而不能只顾 本组一两名主动性强的同学参加 ，使课堂上的学习真正地面 向所有的 同学，真正 实现每一位学生都有收获、有兴趣 、有动力。 Z V 7 M 6 Z 3 S 7 Q 7 二 、在组织学生 自主分析问题时 ，感觉到有点易放难收。给了学生一个探究 性的问题，学生的发散思维极强，气氛也很热烈 ，不能很适时地做出总结、点拨 。 三、在学生 自主回答时，有的同学不能很好的思考回答问题，发散思维“过 强”影响课题进度 。这是我还需要努力改进学生素质。 第七章 我们邻近 的地区和国家 第一节 日本 教学反思 ： 日本是七年级下册地理教材 中介绍 的第一 国家，内容比较重要。因此，我安 排三课时进行教学，让学生初步了解 国家地理学习的知识框架 。本节课是第一课 时 ，我安排了 日本的地理位置和领土组成、气候、地形、多火山地震几个知识点 H M 8 S 2 K 2 Q 7 W 6 的学习。由于内