小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》教案.pdfVIP

word 版本可以编辑 小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》教案 【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科 书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法 等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我整理的小学一年级语文《小 公鸡和小鸭子》教案相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》教案 教学目标： 1、认识块、捉、急、直等生字和提土旁；会写河、说等字。 2 、能借助拼音，正确流利地朗读课文，读好对话 ，了解小公鸡和小鸭子的生活习 性，感受小伙伴之间 的友情。 3 、了解不字的变调读音；联系上下文，了解吃得很欢、急得直哭等词语的意 思并积累 。 教学重点 ： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读课文，知道鸭子和公鸡的不同习性，感受小伙伴之间 的。友情。 教学难点 ： 知识是人类进步的阶梯 word 版本可以编辑 通过朗读课文，知道鸭子和公鸡的不同习性，感受小伙伴之间的友情。 C Y 7 M 7 J 9 Z 4 R 4 教学过程： 第一课时 一、竟猜谜语，激趣导入 1、同学们，我们先来做一个猜谜游戏。 嘴巴尖尖，头顶红冠，脚像竹叶，叽叽叫唤。〔小公鸡〕 嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。〔小鸭子〕 他们俩之间会发生什么样的故事呢？ 2、板书课题，领读课题。 二、初读课文 Z U 10 X 4 E 9 O 3 Y 2 1、自由阅读课文，提出要求。 〔1 〕读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 〔2 〕标出自然段序号 。 2、教师范读课文。 3、生字过关 。 H T 8 T 10 P 4 E 1 A 7 〔1 〕自由读生字。 知识是人类进步的阶梯 word 版本可以编辑 块捉急直河行 C Y 7 M 7 J 9 Z 4 R 4 死信跟忽喊身 〔2 〕同桌合作读词语。 〔3 〕运用字源识字法，讲解死字的演变。 〔4 〕开火车去拼音读，老师及时正音。 〔5 〕学生齐读。 三、感知内容 1、朗读课文第 1 自然段：小公鸡和小鸭子一块出去玩。 学习一块儿 ，认识生字块和提土旁，用换一换的方法识记。 2、朗读第 2 自然段。 Z U 10 X 4 E 9 O 3 Y 2 〔1 〕教师引导学生通过朗读体会句子所含的语气、情感。 〔2 〕出示：小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 〔3 〕在朗读中引导学生联系上下文理解吃得很欢 ，因为找到了许多虫子，所以 小公鸡尽情地吃，很开心；朗读体会小鸭子捉不到虫子的焦急和伤心。 H T 8 T 10 P 4 E 1 A 7 〔4 〕同桌对读、男女生对读、师生对读，通过不同的语气体会并读出小公鸡和小 知识是人类进步的阶梯 word 版本可以编辑 鸭子的不同心情。 C Y 7 M 7