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第一单元 漫游交通天地
1、古老的交通工具
【学习领域】欣赏·评述
【教学课时】1 课时
【教学目标】
1、了解古代交通工具的历史，认识当时的手工艺制作水平和人们的生活状况。
2、观察古老交通工具的外观造型，运用美术形式表现古代的交通工具。
3、感受古老交通工具的美感，学习了解古代中华文化。
【教学重点】古代船舶、马车（牛车）、轿子的外形特点
【教学难点】准确生动体现古代的交通工具。
【作业要求】画一件自己感兴趣的古代交通工具。
【教学用具】纸、彩色笔、欣赏图片等。
【教学过程】
一、导入：
师：同学们，你们都是怎样来上学的？
生：走路，坐公交车，妈妈骑自行车送我来的，坐摩托车……
师：噢 ，那你们知道古代的人出门都用什么交通工具吗？
生：……
教师总结 ，进入课题《古老的交通工具 》。
二 、课堂发展 ：
1、欣赏图片，教师讲解知识。
2、师生归纳 ：
1
C B 9 N 9 O 8 F 7 W 6
从人力、畜力、水力、风力为动力归纳古老的交通工具有：
轿子 马车 木船 帆船
步辇 牛车 木筏
手推车
3、分析它们的外形特点，归纳它们由哪些几何形组成。（绘画表现）
4 、画一件自己感兴趣的古代交通工具。
三、评价。
Z S 8 Z 1 L 6 O 1 U 10
H I 5 H 7 F 2 T 5 I 4
2
C P 3 K 7 V 2 D 7 E 8
2 、现在与未来的交通工具
【学习领域】欣赏·评述
【教学课时】1 课时
【教学目标】
1、了解现在的各种交通工具的特点，畅想未来的交通工具的发展。
2、挖掘学生们的想像力和创造力，对科学技术的喜爱。
教学重点：现代交通工具的发展，汽车、火车、地铁、轮船、飞机等外观与特征。
未来交通工具的想像。
【教学难点】如何表现未来交通工具的外观与特点。
【作业要求】画出想像中的未来交通工具。
【教学用具】图画纸、彩色笔、欣赏图片等。
【教学过程】
一、导入：
Z P 7 Q 5 T 1 J 7 N 8
师：同学们，上节课我们学习了古代人们用的交通工具，今天我们来学习现代的
交通工具。
出示课题《古老的交通工具》。
二、课堂发展：
1、现代交通工具有哪些？
汽车（公交车）
火车（地铁、磁悬浮列车）
飞机（直升机）
轮船 H H 9 Z 1 V 5 W 4 K 10
3
C P 3 K 7 V 2 D 7 E 8
2、欣赏精美的图片。
3、分析它们的外形特点。
4 、讨论：你觉得现在的交通工具有不足吗？
如果你是设计师，你希望将来的交通工具是什么样的？
5、将你的想像的未来交通工具画出来。
三、评价。
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