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英语教学反思( 精选 5 篇) 英语教学反思（一）： 英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。 英语教学在很多时候都要经历考试，所以很多学生都被考试压的喘可 是气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小培养了学生学习英语的 兴趣。但身为教师，不得不反思自我的教学。 一、反思学习的环境 在英语的教学过程中，学习的环境是分重要的。除了教室要整洁、 优美之外，教师要营造一个简单而又愉快的学习环境，教师以平等、 诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于培养学生的自尊心。教师 全面关心学生，不仅仅仅关心他们的智力发展，并且还关心他们的思 想道德和生活习惯 ，将有助于学生的全面的发展，良好的师生关系能 使教师了解学生，发现他们的特点 ，促进学生身心健康的发展。对学 生来说 ，他们就会主动接近教师，拥有自我表现的冲动和欲望。也缩 短了教师与学生之间的距离 ，使整个课堂 的学习气氛浓烈。在学习 Myfamily 这课时，我在导入部分则用了歌曲 “Boy and girl ”。 让学生一开始就对学习产生兴趣，没有压抑感 ，自然而然学起来就简 单很多了。 二 、反思学生 教师就像是导演 ，而学生就是演员 。一部电影是否能成功上演 ， 演员是最重要的成分之一。我们的教学工作也是如此 ，学生的地位是 不可忽视的。在教学工作 中，教师要及时反思自我的教态、导入方式 C F 10 A 9 I 3 H 8 H 2 等形式，学生是否能理解。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这 些都是要及时思考的问题。在教学结束后，反思学生是否用心的参与 学习过程？学生的知识和潜力有没有发展？而要做到这一点，教师有 必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂构成富有情趣 的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自我设 计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就 是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自我和学生的情感， 多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。 三、反思教材 在英语教学中，教材也是不可忽视的一块资料。个性是教学 目标， 教学 目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为 什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的 活动等等。反思自我所定 的教学 目标是否贴合新教材的特点，是否贴 Z Z 2 F 1 Z 4 L 10 Z 8 合学生的实际状况。是否到达教学 目标的要求 。在教学过程中，我发 现 ，对于不一样的学生和不一样的班级就要有不一样的 目标，学生的 学习特点和与潜力都存在差异 ，比如：有的学生记忆潜力强 ，学习单 词的速度就很快 ，有的学生上课活泼好动 ，但他的纪律性不强。这就 要求教师有不一样的教学方法，因材施教，适时调整教学 目标。 总而言之 ，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面 的分析教学过程是分有必要的。 英语教学反思 （二）： H N 5 M 6 A 7 P 8 J 5 C F 10 A 9 I 3 H 8 H 2 从事多年初中英语教学工作的英语教师，结合日常教学工作中的 点点滴滴，总结的几点教学反思。 学会英语，不但多了一对耳朵，一双眼睛，和一条舌头，甚至是 多了一个头脑! 因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握 一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。从事多年初 中英语教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点教 学反思： 教学反思一、初中英语教师应有情感意识 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之 一是学习者的情感控制。近几年来，人们越来越意识到在英语学习过 程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习的效果乃至 成败起到相当大的作用。如何将素质教育理论引入外语教学是当前外 语教学战线的一大课题 。英语学习成功的因素中，除了智力 因素外，