三年级上思维训练教案.pdfVIP

三年级上思维训练教案 第 ( 1 ) 讲 活动内容 年月日思维训练课（一） 活动目标 1、认识时间单位，了解它们之间的进率关系，知道大月、小月、 平年、闰年。2 、了解每个月及平年、闰年的天数，初步会判断某 一年是平年还是闰年。3 、培养学生的观察、分析、判断和推理的 能力。 内容：A 、某个月里有 3 个星期日的日期为偶数(双数) ，请你推算出 这个月的 15 日是星期几? B 、某年的 9 月份有 4 个星期四、5 个星期三，这年的 9 月 1 目是星期几? 根据题意，画出月历表。 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 3 4 5 活 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 动 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 过 过程：( 分析与解) ： A: 因为 1 日到28 日这28 天中共有 4 个星期日，其中只有 2 个 星期日的日期是偶数。现在知道这个月里有 3 个星期日的日期是偶 程 数，可见另一个偶数日期的星期日只能是 30 日，所以，．这个月的 三个偶数日期的星期日一定是 2 日、16 日、30 日。由此可知，15 日是星期六。 B: 从表中可以看出，第一个星期三到第五个星期三共有 29 天， 9 月份有 30 天，还剩 1 天。如果把这一天放在第五个星期三之后， 就有 5 个星期四了，与题意不符 。 C Y 10 Y 6 N 2 C 2 S 5 所以，这一天只能放在第一个星期三之前，这样，这年的 9 月 1 日就是星期二。 第 ( 2 ) 讲 活动内容 年月日思维训练课（二） 活动目标 1、认识时间单位，了解它们之间的进率关系，知道大月、小月、 平年、闰年。2 、了解每个月及平年、闰年的天数，初步会判断某 一年是平年还是闰年。3 、培养学生的观察、分析、判断和推理的 能力 内容：例：A 、(1)2,006 年 1 月 1 日是星期日，共有几个星期日? (2) 1 月 1 日是星期一， 1 月 1 日是星期几? B 、小东一连撕掉几张日历纸，这几张日历纸上的日期数加 起来恰好是 60 ，你能知道小东撕掉几张日历纸吗?这几 张日历纸上的日期数各是什么? 过程：( 分析与解) ： A: (1) 1 月 1 日是第一个星期日， 是平年，有 365 天