《建筑施工测量》教学单元教案(49).docxVIP

重庆交通职业学院 教学单元教案 单元内容 第二章 水准测量 第一节 水准测量原理 第二节 水准测量的仪器和工具 课内实训1：水准仪的认识与使用 单元序号 4 单元课时 2 教学手段 现场演示教学 教学方法 案例教学、教师精讲、小组讨论、学生实际操作 教学课型 □理论 □实训 ■一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 能够了解水准测量的基本原理和计算方法 能够掌握水准仪的操作 知识目标 （1）掌握水准测量原理及计算方法 （2）了解水准仪各部件名称及功能 （3）掌握水准仪的使用方法 情感目标 水准测量是高程控制的最主要方法，也是高程控制精度很高的方法，在现在工程建设中具有重要作用，了解水准仪在本行业的应用，增长专业知识见识。测量工作是一门协作性很强的工作，要培养学生团队协作精神。 任务定位 教学重点 水准仪的基本操作 教学难点 水准仪的基本原理，根据观测值计算高差 教学关键点 水准仪的基本操作 教学过程设计 问题与对策 时间安排： 课程导入（5分钟） 教师水准仪基本操作演示（20分钟） 学生水准仪基本操作（45分钟） 小组讨论（5分钟） 课程小结（5分钟） 教学内容： 【复习上一个学习项目主要内容】 （1）测量的基本工作 （2）高差测量基本工作的实施方法 【学习情境导入】 水准测量是高程控制的最主要方法，也是高程控制精度很高的方法，在现在工程建设中具有重要作用，了解水准仪在本行业的应用，能够熟练度操作水准仪完成数据采集及成果处理。 【进入学习情境】 水准测量基本原理 水准仪的认识与使用 【教学笔记】 一、水准测量原理 掌握水准测量的概念,判定前视、后视的定义方法，能计算高差结果；根据高差的符号判定实地地形高低起伏。 二、水准测量的仪器和工具 1DS3型水准仪的构造 （1）望远镜 （2）水准器 水准管 圆水准器 三、水准尺与尺垫 认识水准尺的刻度意义，掌握木质双面水准尺的读数原理；了解尺垫的作用 四、水准仪的基本操作（教师演示） 1.架设水准仪 注意架设的高度和架头基本水平，在松软地面上踩稳三脚架 2.粗略整平 利用圆水准器进行水准仪的粗略整平，注意掌握调节原理：气泡的移动方向与左手大拇指运动方向一致 3.照准水准尺 利用准星和缺口瞄准水准尺，注意消除视差 4.精平、读数 在读数前，注意调节微倾螺旋，使水准管气泡居中；按照毫米、厘米、分米和米的顺序读出水准尺上读数。注意在读数过程中体会mm位的估读方法。 五、学生独立完成水准的操作，并读取数据完成单站水准测量高差的计算。 课内实验1：水准仪的认识与使用 1、技能目标 水准仪的构造，掌握水准仪的操作方法。 2、实训所需要的仪器工具 （1）由测量仪器室借领：DS3水准仪1台，水准尺1根。 （2）自备：铅笔（两支HB），记录板1块，草稿纸数张。 （3）由实习指导教师进行直观教学，讲解水准仪各部件的名称及作用。 3、实验步骤 （1）仪器的安置 （2）粗略整平仪器 先用一对脚螺旋使气泡移向圆水准器上小圆圈的位移，再旋转第三个脚螺旋让气泡居中（此时需要注意的是：在旋转第三脚螺旋时，不要动另一对螺旋）。 须记住：气泡移动的方向与左手拇指转动脚螺旋时的移动方向一致。 （3）用望远镜照准水准尺，并消除视差。 （4）精确整平水准仪（自动安平水准仪可省略此步骤） 转动微倾螺旋使管水准器的符合气泡两端的影像符合。需要注意的是：转动微倾螺旋要稳重，慢慢地调节，避免气泡上下不停错动。 （5）读数 符合气泡符合后，以十字丝中丝为准读出水准尺上的数值。读数时米、分米、厘米直读，毫米估读。需要注意的是：在读数前要搞清楚水准尺的分划情况，以及最小格值，水准仪望远镜是正像还是倒像，以免读错数。读数后应立即查看气泡是否仍然符合，否则应重新使气泡符合后再读数。 【单元小结】本单元主要是掌握水准仪的操作方法，并能完成数据计算。 【预习】普通水准测量实施 思考题 与作业 完成课内实训报告 教学反思 测量工作是一门协作性很强的工作，要培养学生团队协作精神。