小学二年级语文教案《乡下孩子》第二课时教学设计之一.pdfVIP

小学二年级语文教案《乡下孩子》第二课时 教学设计之一 1、巩固本课生字及二会字的字音，学习皮、坏、唱的字书写。 2 、通过学习诗文，了解乡下孩子生活的快乐，并通过朗读表达出 快乐的情感。 3 、能有感情地朗读诗文并背诵。 4 、用自己的话说一说，了解到的乡下孩子的快乐生活。 课前准备 1、词语卡片怀里、黄鹂、野菊、嘴里、挖野菜、小猪、小猫咪。 2 、蝴蝶模型、背景图。 3 、第二、三小节课文内容的小黑板，句式练习的小黑板。 4 、背景音乐。 5 、小磁铁。 6、生字卡片。 一、导入 小朋友，上节课我们认识了一位新朋友乡下孩子（指读课题）， 知道了乡下孩子生活得快乐极了。 猪机灵的小猫咪做朋友乡下孩子的生活真快乐呀刚才我们一边回忆课文 二、复习巩固 1、师边讲边出示生字卡片，齐读词语。 躺在妈妈怀里，像一只美丽的黄鹂，在爸爸背上，像一朵漂亮的 野菊，捉只蝴蝶就能编织出故事，把草叶含在嘴里，就能吹出动听的 歌曲。她还会挖野菜、逮小鱼，和可爱的小猪、机灵的小猫咪做朋 友。乡下孩子的生活真快乐呀！ 2 、刚才我们一边回忆课文内容，一边复习了生字，现在谁再愿意 来读读这些词语呢？ 道了乡下孩子生活得快乐极了二复习巩固师边讲边出示生字卡片齐读词 3 、把词语卡片贴在黑板上让学生再读一遍 。 4 、上节课，我们学习了第一节，知道了乡下孩子幼小时在爸爸妈 妈怀里幸福地生活，就让我们一起来读一读第一节，感受一下乡下孩 子的幸福的生活。齐读第一节。 三、学习 2~4 小节。 乡下孩子的快乐生活课前准备词语卡片怀里黄鹂野菊嘴里挖野菜小猪小 1、过渡：乡下孩子慢慢长大了些，她的生活更加丰富多彩了，更 加快乐了！你们想不想去看看？那就请同学们自己读读 2~4 小节，想 想，在这首诗里面，你觉得乡下孩子有哪些幸福、快乐的生活呢？ 猪机灵的小猫咪做朋友乡下孩子的生活真快乐呀刚才我们一边回忆课文 2 、学生自由读 2~4 小节。 3 、乡下孩子有那么多幸福、快乐的生活，你们羡慕吗？羡慕他们 什么呢？（根据回答相机板书：捉蝴蝶含草叶挖野菜逮小鱼） 4 、是啊，乡下孩子的生活真令人羡慕。你看，田野里开满了各种 各样的鲜花，好多好多的蝴蝶在飞舞，小草在微风中摇摆，乡下孩子 来到田野里，（小黑板出示第二节内容）指读。 5 、她伸手去捉蝴蝶，捉住了一只，（拿蝴蝶）好看吗？ 道了乡下孩子生活得快乐极了二复习巩固师边讲边出示生字卡片齐读词 6 、自由想像：你说说，乡下孩子捉到这样一只蝴蝶，会想些什么 呢？ 7 、师：到蝴蝶的家乡去，和蝴蝶姑娘一起跳舞，乡下孩子编织的 故事可真美丽呀 ！让我们把这句话美美地读一读。 8 、师：你看，（指图 ）她采 了一片草叶，含在嘴里，吹出了动听 的歌曲来表达她愉快、高兴的心情 。 乡下孩子的快乐生活课前准备词语卡片怀里黄鹂野菊嘴里挖野菜小猪小 9 、想像：如果你是一个乡下孩子，在美丽的田野里，含了一片草 叶，你会吹出哪些歌曲来表达自己愉快的心情呢？（说歌名，唱两三 首） 猪机灵的小猫咪做朋友乡下孩子的生活真快乐呀刚才我们一边回忆课文 10、乡下孩子唱得真快乐，那我们就快乐地把这句话读一读吧！ 11、小结：乡下孩子真聪明，会编故事，会吹歌曲，她的生活真 是快乐幸福。让我们一起来读这两句，体会体会她的幸福、快乐。 12、指读、女生读，齐读。 四、学习第三节。 1、过渡：刚才有同学说羡慕乡下孩子挖野菜、逮小鱼，课文的第 三节就写了这个内容，（出示第三节） 道了乡下孩子生活得快乐极了二复习巩固师边讲边出示生字卡片齐读词 2