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语文课文背诵16招，简单实用（老师请转给家长） 孩子背课文难的原因 最主要的原因就是学生觉得背课文难，所以他们会对背诵产生抵触情绪，这是一种心理暗示。如果已经预设一件事情很难，那这件事情完成的概率就会大大降低。 第二个原因是学生们往往是为了背课文而背课文。大部分同学背课文是为了完成作业，而不是真想记住，所以即使背会也是短期记忆了，过了作业那一关就会很快遗忘。 16个背诵好方法 01.抄诵法 俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句,再看一段抄一段，直到看一篇抄一篇。学生在抄诵中逐渐加深记忆,不知不觉就可以背诵全文。 02.时空法 记住背诵内容中表示时间、方位、顺序的词语，在脑海中形成“记忆地图”。这种方式对于回忆、游记类的课文背诵尤佳。 03.人物法 记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，形成人物关系网。这样忆人思情、忆人思言的方法有助于理解与背诵。 04.情境法 创设具体情境有助于学生的理解和记忆，尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。 如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘出多幅图画，在图文结合中快速有趣地借图成诵。 05.情节法 掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结局等具体情节，总结概括为几个核心关键词，根据这些情节关键词背诵就容易多了。 06.延伸法 背短文或诗歌时，可以从开头逐句延伸背诵。即先背会第一句，背第二句时把第一句带