幼儿园：日常教案：艺术《我是发明家》.docx

艺术：我是发明家 活动目标： 了解故事内容，并能完整讲述。 萌发“变废为宝”的操作欲望，感受发明的奇妙，激发好奇心。 体验成功“变废为宝”带来的满足感。 活动准备： 在线资源：PPT（《我是小小发明家》）。 其他：废品（干净的纸盒、易拉罐、玻璃瓶若干）。 活动过程： 兴趣导入，激发幼儿听故事的欲望。??? 设置疑问，激发幼儿兴趣。 有这样一个小孩儿，他最喜欢收集废品。对他来说，这些废品可是“宝贝”！什么是废品呢？（幼儿自由回答）可是这个小孩儿能将我们平时扔掉的这些废品变成一件件有用的东西。我们一起来看一看这个神奇的发明家是怎么做的呢？ 了解故事内容，感受变废为宝的过程 观察故事第3页，猜测废品可变成什么。 小明找到了什么？(出示纸盒、易拉罐、玻璃瓶)如果你是小明，你会将这些“宝贝”变成什么呢?说说自己的想法。 小结：小明决定将这些“宝贝”变成一辆火车。 观察故事画面，感受变废为宝的发明创造过程。 ①小明的火车完成了吗?又发生了什么事？小明给妈妈装草莓用了哪个“宝 贝”？如果你是小明，你会用剩下的“宝贝”做什么?你来变一变(每少一个“宝贝”，就请幼儿猜测并上前动手操作。) ②奶奶拿着一大把花进来了，小明怎么说、怎么做的?汽车上少了什么?还剩下什么?如果你是小明，你会用剩下的“宝贝”做什么? ③小明又把剩下的“宝贝”做了什么?好玩的 雪橇玩具到哪里玩最开心? ④好玩的雪橇只剩下