东北师范大学超星尔雅学习通“心理学”《创造心理学》网课答卷带答案卷4.docxVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！ 东北师范大学超星尔雅学习通“心理学”《创造心理学》网课答卷带答案 （图片大小可自由调整） 全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！ 第1套 一.综合考核(共30题) 1.下列属于智力是创造力子集观点的是()A.吉尔福特的智力结构模型B.卡特尔的模型C.加德纳多元智力理论D.斯滕伯格和卢伯特的投资理论 参考答案：ABC 2.气质天生的，生物倾向，无好坏之分，具可塑性，不决定人的社会价值与成就水平。()A、错误B、正确 参考答案：B 3.不同的性别在创造性上没有差异。()A、错误B、正确 参考答案：A 4.幽默是指对游戏情境下的一种和谐的知觉。()A.错误B.正确 参考答案：A 5.()创立了人格八阶段理论。A、荣格B、阿德勒C、弗洛伊德D、埃里克森 参考答案：D 6.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是()A.进行发散性思维训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意问题解决策略训练 参考答案：D 7.男性和女性在智商方面显著差别主要表现在哪些方面()A.空间能力B.数学能力C.言语能力D.总体智商 参考答案：ABC 8.幽默的作用? 参考答案：(一)幽默感能够增强身心健康。　　(二)幽默是快乐的杠杆，是生活幸福的源泉，是社交的润滑剂。　　(三)幽默感是高创造力者的一个重要特征。　　(四)幽默会让人更成功 9.下列说法中正确的包括()A.自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期B.自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期C.人文科学领域的创造力的高峰在青年期D.人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期 参考答案：AD 10.传统的教学组织形式的基本形式是班级授课制，有利于培养学生创新精神。()A.错误B.正确 参考答案：A 11.弗洛伊德的分析心理学则把个体人格结构中的集体无意识作为创造力的源泉。()A.错误B.正确 参考答案：A 12.对被试的人格产生消极的影响，违背了()A.无害性原则B.真实性原则C.保密原则D.自愿原则 参考答案：A 13.下列属于创造性思维特点是()A.自主性B.学习性C.思考性D.流畅性 参考答案：D 14.有创造性成就的人通常具有一些共同的特点：()，满怀自信，性格稳健而刚毅。A、乐观B、孤独C、不爱冒险D、家庭不和谐 参考答案：A 15.幽默画给人以滑稽、突兀之感，含蓄地表达出某种情感、理想和审美观。()A.错误B.正确 参考答案：B 16.()是一种积极的自我否定、自我调节。A、评价B、讽刺C、自嘲D、反思 参考答案：C 17.小学儿童思维的深刻性是稳步发展的，没有出现“突变”或“转折”，但思维的敏捷性与灵活性则表现出某些“突变”，三、四年级是转折点的关键期。()A、错误B、正确 参考答案：A 18.内省法是科学的毋庸置疑的心理学研究方法。()A、错误B、正确 参考答案：A 19.幼儿动作的发展直接或间接地促进了儿童创造力的形成和发展。从直接方面看，儿童动作的发展势必促进儿童感知觉、思维的发展和知识经验的获取，进而影响到儿童创造的发展。从间接方面看，儿童各项动作的发展不仅是其进行创造性活动(如绘画、手工制作、游戏等)必不可少的基本技能，并且能够促使儿童独立活动的倾向日益发展起来，从而推动儿童创造的发展。()A.错误B.正确 参考答案：A 20.人格指个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征总和。()A.错误B.正确 参考答案：B 21.测量和鉴别创造力的方法主要有哪些?()A、以发散性思维为指标的创造力测验B、以创造性个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以创造活动为目标的活动方案 参考答案：ABC 22.创造者的个性心理品质包括()。A、理想和信念B、好奇心和兴趣C、进取心和意志D、性格和健全的人格 参考答案：ABCD 23.吉尔福特首次提出了创造心理学。()A.错误B.正确 参考答案：A 24.关于创造性与智力关系的正确陈述是()。A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智