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烤香肠教学活动设计 活动题目 中班健康活动：烤香肠 活动时间 班级 主持人 幼儿及内容分析 体育活动是幼儿园一日活动的重要环节，而为幼儿创设丰富有趣的体育游戏活动场景，它既可以激发幼儿参与活动的兴趣，又对发展幼儿的基本动作起着积极的作用。幼儿园为幼儿提供的体育器械很多，如呼啦圈、皮球、跳绳、高跷、平衡木…还有滑滑梯等大型玩具，教师们也知道要变着各种游戏方法让孩子们玩，但如果让他们每天面对，兴趣也会逐日渐弱。针对这一现状，我们也在想着，如何能抓住孩子的兴趣，吸引孩子积极主动参与到活动中来，经过实践也发现，通过和孩子一起发掘利用生活中孩子感兴趣的场景，喜欢扮演的角色，鼓励孩子开动脑筋，创新玩法，非常感兴趣。本次开展的中班健康活动《烤香肠》就是和孩子们一起发现了生活中比较熟悉的场景，创设“烤香肠”的游戏情景，鼓励幼儿变着法子在垫子上横躺翻滚爬，孩子们非常喜欢，每次玩都能玩得不亦乐乎。 活动目标 1、喜欢参与活动，能大胆尝试横躺连续翻滚，掌握动作要领。 2、能配合手臂和腿的动作进行，发展幼儿身体的灵活性、协调性。 3、愿意与同伴合作，遵守游戏规则，体验烤香肠的乐趣。 活动准备 1、有翻滚的经验。 2、小厨师的烤箱、服装和道具。 3、垫子、篮球 活动方法与过程 （步骤、信息技术手段、方法、组织形式等） （一）谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、教师谈话导入活动，引发幼儿参与的兴趣。 师：小香肠们，今天我们要去烤箱里面玩游戏喽，开心吗？先来活动活动身体吧。 2、播放欢快音乐，引导幼儿听音乐扭扭头，扭扭腰，转个圈，跳一跳做热身。 【评析：幼儿扮演着“烤肠”出场，一下子就进入了角色，将游戏性极强的模仿操穿插其中，既提高了孩子的活动兴趣，又达到了热身的效果。】 （二）幼儿翻滚烤香肠 1、幼儿自由烤香肠，并适当给幼儿指导。 师：小香肠们，身体活动好了，赶紧去烤箱上面玩一玩吧。 2、幼儿围站一起，说一说自由烤香肠的方法，并上前示范。 3、小香肠练习横躺翻滚的动作。 师：看，原来两手伸直，脚合拢，用力翻过来，这样就烤好一次了，你们也想来试一试吗？开始吧。 4、提醒幼儿一个一个接着有序烤一烤，翻一翻。 师：这么多香肠，该吃哪根呢？我来闻一闻哪根香肠烤得最香了（挑选个别游戏中滚得好的幼儿互动）。 5、请小香肠说一说怎么样能让自己烤的香香的。 师：你们觉得烤香肠的时候要注意什么？ 6、教师小结并鼓励幼儿再次尝试烤香肠。 师：原来把手伸平了，身体贴在烤箱上面，翻滚的时候慢一点，我们整个小身体都烤到了，这样烤出来的香肠才会更香，味道更好。 【评析：从“烤香肠”的游戏情境，先放手鼓励幼儿发散思维，让幼儿自由“烤香肠”，引发幼儿自然的想到用各种方法“烤香肠”练习躺连续翻滚，然后从孩子的躺连续翻滚的玩法中重点练习孩子感兴趣的烤香肠玩法进行深入游戏下去，锻炼孩子的重点动作技能，充分符合了幼儿的年龄特征，在学中玩，在玩中学，探索中发现问题，解决问题。】 （三）双根香肠一起烤。 1、小香肠找个同伴一起合作烤双根烤肠。 师：小香肠们看看，烤箱发生什么变化了？（变大了）有人知道我们这么多烤肠一个一个烤，时间有点紧，所以给我们制造了一个大烤箱，可以怎么烤？（引出两根烤肠一起烤） 2、请双根烤肠示范在大烤箱上面烤一烤。 师：大家来看看他们双根烤肠是怎么烤的？要注意些什么？ 3、教师小结并鼓励小香肠找个同伴合作再次烤香肠。 师：原来两根烤香平躺好，手臂伸直，小手拉一拉，一起同步翻滚烤一烤。你们也想来试一试吗？赶紧找个同伴开始吧。 【评析：设计这一环节，主要以师生互动、生生互动的形式，帮助幼儿很自然地从一个人练习到两两合作，明确两人横躺着拉手协调翻滚的各种动作，幼儿学得轻松、玩得快乐，充分体现了幼儿的主体地位,孩子们全神贯注地游戏着、探索着两人怎样协调合作才是能让自己这根“烤肠”烤得香香的，思维十分活跃，每个幼儿都尝试到了成功的快乐，身心得到了发展。最后教师看到有幼儿两手十指拉好，然后嘴巴一二一二喊着进行翻滚是最协调的，就随机请他们进行示范，并讲解其动作，引导全体幼儿一起练一练，使动作更协调、自然。】 （四）烤肠夹馅烤一烤。 1、鼓励小香肠们夹馅烤一烤。 师：烤肠越来越香了，要是加点馅儿，会更美味哦，想不想来挑战试一试。 2、请个别小香肠示范夹馅烤一烤。 师：有哪对小香肠想来示范一下，夹馅怎么烤？ 3、所有小香肠加好馅儿开始烤一烤。 【评析：在这一环节，教师强调充分发挥每个幼儿的潜能，让幼儿随着情节的发展，逐步增加难度，逐步提高运动的负荷程度，使身体动作逐渐协调、灵活，幼儿的能力和个性得到了全面发展。活动中，教师鼓励幼儿大胆的尝试并及时地帮助他们调整距离、放稳材料，保证幼儿在自由的氛围中安全的活动。而且活动中教师注重对能力弱点的孩子的关注，及时地鼓励个别落后的孩子为他们加油，当