小学语文人教三年级下册第七单元《火烧云》教学设计.docx

三年级下册24课《火烧云》教学设计 ? 教学目标： 1、学习本课生字新词，能正确读写词语。 2、有感情要朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。 教学重点 ：?通过语言文字的学习和朗读的训练，了解火烧云颜色和形状的特点。 教学难点 ：学习作者观察事物和积累材料的方法。 一、导入课题 1、出示一组火烧云的画卷，让学生观察，说说自己看到了什么，有什么感受? 2、白板出示课题，黑板板书课题，齐读课题。 二、整体感知，梳理结构 ? 1、自由朗读课文，要读准字音、读通句子。说文主要写了什么？ 2、请按火烧云“上来了”、“变化着”、“下去了”，用‖把课文分成三部分。 ? 3、自学生字、新词；检查自学情况。 ? 4、什么叫“火烧云”？ 从课文中找出一句话来回答。读后抽生回答。? 　　出示：天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ? 这句话中有一个动