小学语文人教三年级下册第五组《妈妈的账单》教学设计.docx

集 体 备 课 教 案 年 级 三年级下册 学 科 语 文 主备人 张建华 使用人 张建华 课 题 《妈妈的账单》 课时安排 一课时 学情分析 通过前两课的学习，同学们对爱的认识应该有所改变，不仅知道享受爱，还懂得如何去回报爱，但是在生活中，同学们可能还很难去实践，这课教学，情感态度价值观的教学应该放在重点上。 教学目标 1．知识与能力：正确、流利的朗读课文。了解你课文内容。 2.过程与方法：借助拼音读通课文，通过讨论，学习告诉我们的道理。 3.情感态度价值观：读懂课文，体会母爱的无私，懂得主动帮父母做事 重 点 读懂课文内容，体会人物的思想感情。 难 点 理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。 教学方法 自主学习法、合作探究法、阅读法、对话法、点拨教学法等。 教具准备 课件 教学媒体 多媒体设备。 教 学 过 程 教学环节 教师活动（预设）与学生活动（预设） 批注和调整 第一课时 一、检测导入 二、构建目标 三、自主学习及交流 1、自学提示 2学生自读 3交流 四、合作探究、交流，引导答疑 1、合作探究学习提示 2、小组合作学习 3、展示交流 （1）不懂事 （2）懂事 （3）变化的原因 五、拓展 六、总结 出示课件2，这是什么？（账单）老师板书“账单”，请跟老师一起书空写，这个“账”字是什么偏旁？