汉语拼音《ɑo、ou、iu》教学设计.docVIP

ɑo、ou、iu 【主题与课时 】 人民教育出版社小学语文教材一年级上册第三单元（2课时） 【课标要求】 根据一年级学生的认知规律和学习需要，汉语拼音教学要尽可能有趣味，教学宜以活动和 游戏为主，以唤起学生学习拼音的兴趣。所以本课教学设计意图在为学生创设一个生活化的课堂，通过情境感染、游戏活动、创编儿歌、多种形式朗读等教学方式引导学生在语言实践中轻松愉快地学习拼音。 【学习目标】 1.正确认读复韵母?ɑo、ou、iu?和它们的四声，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和?ɑo、ou、iu?组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“xiǎo ?niú”。 3.借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”4?个词语；正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。 【评价任务】 1.完成学习任务一（检测目标1 2 3 ） 2.完成学习任务二（检测目标 4） 3. 完成学习任务三（检测目标5 6 ） 【资源与建议】 1.看图说话，认读正音。 指导学生看奥运项目、海鸥、游泳图，在学生说图意的过程中，教师提示ao、ou、iu的发音并正音。 2.拼读两拼音节，重点突破三拼音节的拼读方法。复习已掌握的声母与介母、单韵母相拼的三拼音节的拼读 方法，再引导学生学习声母与介母、复韵母相拼的三拼音节 3.情境识字，巩固拼音。 (1)看图说说图上有哪些事物，它们是什么。在挂图的相应事物旁加上识字卡片“小桥、流水、垂柳