《我爱你，汉字》教学设计.docVIP

我爱你，汉字 【主题与课时】 部编版小学语文教材五年级下册第三单元（3课时）。 【课标要求】 为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。 【学习目标】 能了解一些关于汉字历史和现状的知识，增强对汉字的自豪感，树立规范使用国家通用语言文字的意识。 学习调查的方法。 能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料，或者能调查学校、社会用字不规范的情况，写简单的研究报告。 4.举办一场研究报告汇报会。 【评价任务】 1.完成学习任务一、二.（检测目标1） 2.完成学习任务四、五.（检测目标2） 3.完成学习任务七、八（检测目标3） 4.完成学习任务九（检测目标4） 【资源与建议】 学习课文时，先整体感知课文内容，初步体会“我”内心的感情；接着细读课文,从写景、叙事的具体语句中体会思想感情；然后阅读课后的“阅读链接”,品味小说的结尾,更深入地体会课文表达的思想感情。 2.课前搜集有关萧红的资料，阅读萧红的《呼兰河传》。 【学习过程】 课前预习 1.朗读课文至少三遍，注意读准字音，读通句子，并给课文段落标上序号。 2.将课文中的生字词语及好词勾画出来进行摘抄识记，查工具书解释不理解的词语。 3.思考课后的问题，提出不明白的问题，将想法批注在书上。 4.学生查阅有关书籍或上网查找搜集有关萧红的资料，阅读萧红的《呼兰河传》。 课中学