基于核心价值观的成长仪式意义和操作策略.docxVIP

? ? 基于核心价值观的成长仪式意义和操作策略 ? ? 崔寅 Summary：价值观是一个人立身之本、一个国家的立国之基，面对形式复杂的价值取向，学校、家庭、社会都应重视对正处在生长发育时期的青少年树立正确价值观的引导和帮助。本文分析了社会主义核心价值观、学校价值观课程的内涵和意义，进而从观念融合、时间整合两大方面，结合成长仪式这一实践活动，展示了讓价值观培育落地生根、生根发芽的过程。 Keys：价值观;成长仪式;德育活动 G621?????????? ：A???? ：1992-7711（2018）20-003-2 教育的宗旨和归宿是人的全面发展，推动人的全面发展，是建设新时代中国特色社会主义的需要，也是人民对教育的美好需要。在人的全面发展诸多因素中，德育是首要的、根本的，在党的十九大报告中就指出，教育要落实立德树人的根本任务。作为义务教育阶段的学校，我们如何将社会主义核心价值观的培育落实到常态的教书育人活动中，贯彻立德树人的根本任务，让价值观的种子在孩子的心中真正的生根发芽呢？结合小学阶段的成长仪式，笔者简单地谈一谈自己的想法。 一、社会主义核心价值观内涵 富强、民主、文明、和谐，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练;自由、平等、公正、法治，是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练;爱国、敬业、诚信、友善，是公民基