部编版道德与法治四年级下册第一单元同伴与交往 2 大单元整体作业设计.pdf

大单元整体作业设计 四年级道德与法治第二学期第一单元作业 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版 单元名称 基 信息 第一单元《同 道德与法治 四年级 第二学期 人教版 伴与交往》 单元组 自然单元（√）重组单元（） 织形式 序号 课时名称 对应教材内容 1 第一课《我们的朋友》第一课时 P2-5 说说我的好朋友 2 第一课《我们的朋友》第二课时 P6-9 好朋友真友谊 课时 P10-13 谁还相信他的话 3 第二课《说话要算数》第一课时 信息 那些说话算话的人 P14-15 为什么说到做不到 4 第二课《说话要算数》第二课时 P16-17 对自己说话算数 5 第三课《当冲突发生》第一课时 P18-22 校园里的冲突 6 第三课《当冲突发生》第二课时 P23-27 遇到欺负怎么办 二、单元分析： （一）课标要求： 本单元的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011 年版）》中主题一 “我的健康成长”第 4 条 “理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”，第 5 条 “懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”，主题 三 “我们的学校生活”第 4 条 “体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相 处。知道同学之间要相互尊重，友好交往”。 （二）教材分析： 本单元是部编版《道德与法治》四年级下册第一单元，主题是 “同 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 伴与交往”。本单元共包括三课，第一课《我的好朋友》，从 “说说 自己的好朋友”导入，引导学生描述好朋友的特征以及交往的过程， 认识友谊的真谛，懂得友谊来之不易，需要珍视。第二课《说话要算数 》帮助学生理解说话不算话的危害，理解并养成诚实守信的传统美德。 第 3 课《当冲突发生》帮助学生认识的人与人交往中矛盾的不可避免，如何 面对并化解冲突，进而保护自己。 同伴交往是《道德与法治》这套教材重要的循环教育主题，在一 年级和三年级的教材中都有出现。本单元的学习，目标是教导孩子们 珍视友谊，学会交友，培养其诚实守信的传统美德，并学会应对生活 中的矛盾与欺凌。 单元逻辑结构图 （三）学情分析： 同学们在小学四年的交往过程中，从相识到相知，接下来纯真的 友谊，但因为年段特征，矛盾也随之出现，甚至出现校园欺凌。此单 大单元整体作业设计