部编版语文二年级下册第七单元(课文6)2大单元整体作业设计.pdf

大单元整体作业设计 小学语文单元作业设计 二年级下册第七单元 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 小学语文二年级下册第七单元作业 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 教 育 部 基本 第二 组织编写（ 信息 语文 二年级 第七单元 学期 人民 教 育 出 版社） 单元 组织 自然单元  重组单元 方式 序 课时名称 对应教材内容 号 1 《大象的耳朵》（2 课时） 第 19 课 课时 2 《蜘蛛开店》 （2 课时） 第 20 课 信息 3 《青蛙卖泥塘》（2 课时） 第 21 课 4 《小毛虫》 （2 课时） 第 22 课 5 《语文园地七》（3 课时） 语文园地七 二、单元分析 新颁布的《义务教育语文课程标准》（2022 年版）中对第一学段 “识字与写字”有明确要求： “喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿 望。”“能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字 的形体美。”对 “阅读与鉴赏”的要求是： “喜欢阅读，感受阅读的乐趣 课 。”“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语 标 。”“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命 要 ，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法， 求 并乐于与人交流。”“尝试阅读整本书。”对 “表达与交流”也有明确要求 ： “能完整地讲述小故事。”“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想 单 说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。 元 大单元整体作业设计 大单元整体作业设计 分 本单元围绕人文主题 “改变”，精心编排了四篇引人入胜、有思维 析 价值的童话故事，分别是《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》和 《小毛虫》。本单元语文要素是“能用自己的话，说说故事内容。”， 教 教学重点是借助提示讲故事。其中《大象的耳朵》一课，引导学生抓住 材 关键语句理清前因后果讲故事；《蜘蛛开店》引导学生借助示意图讲故 分 事；《青蛙卖泥塘》一课，引导学生在了解课文主要内容的基础上，分 析 角色演一演故事；《小毛虫》一课，利用词句结合的提示图讲故事。《 语文园地》中的 “我爱阅读”，可以引导学生在理 解童话故事内容，感受故事有趣的基础上，尝试迁移运用本单元学 到的方法讲故事。学生通过本单元的