202×年家庭防火安全教育消防培训专题课件PPT（带动画）.ppt

怎样做好家庭防火 How to do family fire prevention （14） 切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。 作业是学生学习方式的一种必须补充，也是促进学生巩固知识，内化知识 并转化为技能技巧的重要环节。可是基本上一线老师天天都会为追缴作业、批 改作业、订正作业而大 伤脑筋。笔者以作业设计改革为切口开始小学数学课堂 教学的改革，通过创新作业设计让数学变活起来。作变动让知动起来 一、作业变活动，让知识动起来每一项新内容的教学前，笔者 都会布置前置渗透作业，把常规作业变成一项项可以参与的实践活动或小研究 活动，内容包括与新知学习相关的资料收集、小调查、小制作、小研究等，充 分发挥前置渗透环节的作用。通过前置渗透作业分析，笔者可以探明学生的已 有经 验，了解学生已有的认知基础，有助于准确把握教学的真实 起点，实施有 效教学。 1 .前置渗透，活动积累经验。每个学生在数学上前置经验各不相同，这就 决定了学生在课堂上学习的差异性很大。为了帮助学生积累必要的学习活动经 验，笔者会在前置渗透环节设计一些简单易行的活动。 解决数数中的数学问题，另一方面会为后续学习有 余数的除法，积累丰富的活动经验 怎样做好家庭防火 How to do family fire prevention （15） 发现燃气泄漏，要迅速关闭气源 阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修。 （16） 燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。 开前的 自我防护，并告家长书、微信等适当方式逐个告知生及其家长 返校注意事项和防控要求。 （二）入园时管理措施 1 .实行封闭管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进 校通道，校外无关人员一律准进园，师生进园门一律核验身份和 检测体温，核查健康码与行程码。 2 .登记排查入园。提前掌握教职员工和幼儿健康状况，建立台 账，做好健康观察。教职员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、 干咳等症状方可入园。严格落实幼儿晨午晚检和全日观察制度。在 园晨午晚检时，工作人员应当佩戴口罩和一次性手套。家长接送幼 儿入园。 3 .做好报到工作。开第一天，教务处在园门口设置警戒线， 大门口设置五至八组检测点对入园师生进行体温检测，有异常情况 的及时劝返；家长及外来人员一律得入园，如遇特殊情况确需入 园者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。 （三）入园后管控工作 1 .实施日常管理制度落实。坚持早、中、晚”一日三报告”制 度和点名制度，每日掌握教职员工和幼儿动态、健康情况，加强对 教职员工和幼儿的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度, 并向主管部门报告。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的 教职员工和幼儿及时进行追访、登记和上报。建立幼儿及其共同生 活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度， 每日由家长向主班老师报告。 2 .持续做好幼儿卫生工作。每日开展对校门口、食堂、厕所、 教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风 险并及时通报和督促整改。每天按照消毒操作规范，对教室、图书 馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，留死 角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。教师授课时 需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口 罩。食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、 消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人 员在配制和使用化消毒剂时，应当做好个人防护。 3 .做好幼 安排作业内容 （一）在期初集体教研时，备课组要结合本期的教材特点构思好3-6次综合实践性作业的课题、时间、评价方式，以便提前准备有关资料。校将在每期期中、期末前进行展览评价，优秀指导教师将给予表扬。 （二）作业布置与批改应有效发挥激励作用，激发生兴趣，激励生在作业中勤于思考、乐于实践，体验成功与快乐。 （三）由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业，班主任有责任进行调控； 二、作业布置遵循原则 （一）发展性原则。发挥教诊断和改进功能，淡化生间的横向比较。既关注作业的结果，更要关注生的作业态度、作业惯和作业过程，发挥作业的多方面教育效益。 （二）多样性原则。关注多维目标，针对教目标设计作业，现有书面作业也要有适合生年龄特点的实践性作业 和过程性作业，逐步实现作业形式的多样化和个性化。 （三）评价性原则。教师要对每一次作业检查批改进行分析诊断，对生在作业中产生的资源（共体的和个体的）进行分析诊断，形成生过程性的发展轨迹。教导处在常规教检查中，要采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，对教师的 作业布置、作业批改、作业记录分析进行有指导、有针对性地评价，加强过程性评价。 （四）