儿童故事绘本《快乐的一天》小浣熊和小米卡的故事PPT课件（带动画）.ppt

原来呀是小浣熊因为米卡对自己的好，昨晚上偷偷运回米卡家了啊，米卡开心的抱住了浣熊，你对我好，我也对你好。 真是让人开心的一天! Part 04 你快乐吗？ 作业是学生学习方式的一种必须补充，也是促进学生巩固知识，内化知识 并转化为技能技巧的重要环节。可是基本上一线老师天天都会为追缴作业、批 改作业、订正作业而大 伤脑筋。笔者以作业设计改革为切口开始小学数学课堂 教学的改革，通过创新作业设计让数学变活起来。作变动让知动起来 一、作业变活动，让知识动起来每一项新内容的教学前，笔者 都会布置前置渗透作业，把常规作业变成一项项可以参与的实践活动或小研究 活动，内容包括与新知学习相关的资料收集、小调查、小制作、小研究等，充 分发挥前置渗透环节的作用。通过前置渗透作业分析，笔者可以探明学生的已 有经 验，了解学生已有的认知基础，有助于准确把握教学的真实 起点，实施有 效教学。 1 .前置渗透，活动积累经验。每个学生在数学上前置经验各不相同，这就 决定了学生在课堂上学习的差异性很大。为了帮助学生积累必要的学习活动经 验，笔者会在前置渗透环节设计一些简单易行的活动。 解决数数中的数学问题，另一方面会为后续学习有 余数的除法，积累丰富的活动经验 浣熊尝了尝胡萝卜蛋糕：“真好吃呀！” 米卡小心翼翼地问：“那，你快乐吗？” 浣熊紧紧地拥抱了米卡：“是的，这一切都让我快乐。不过，我的朋友，看见你，是我最大的快乐！” 米卡咧开嘴笑了，今天是多么快乐的一天！” 快乐的一天 小浣熊和小米卡的故事 儿/童/绘/本/故/事 * 快乐的一天 小浣熊和小米卡的故事 儿/童/绘/本/故/事 01.浣熊要来做客 02.米卡买东西 03.红薯被偷了 04.你快乐吗？ 目录 | CONTENTS Part 01 浣熊要来做客 “叽叽啾！叽叽啾！” 小鸟的叫声唤醒了小啄木鸟米卡，他一骨碌起床后就忙了起来。今天，远方的好朋友浣熊要来做客，米卡要好好地准备准备，让好朋友过上快乐的一天！ 一个上午，米卡都在忙碌—— 米卡打扫了房间，窗口挂上了风铃，桌上摆放了鲜花；他还把小花被晒得满是太阳的香味：“盖着这么柔软的小被子，浣熊一定会快乐的！” 米卡买来了木板，搓好了绳子，在院子里架起了秋千：“邸把秋千荡得高高的，浣熊一定会快乐的！” 米卡整理了院子，把草地修剪平整，给花儿浇水：“看到这么美的鲜花，浣熊一定会更快乐的！”我们可以在院子里养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以帮班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，给教室增添大自然的气息。 Part 02 米卡买东西 米卡向蜜蜂买了一罐蜂蜜，向小兔买了一根胡萝卜，向熊大伯买了一袋白白的面粉。做成一个甜甜的胡萝卜蛋糕：“吃到这么美味的蛋糕，浣熊一定会快乐的！” 中午，米卡站在家门口张望，他望呀望呀，终于把浣熊盼来了！ 米卡高兴地拉着浣熊，到自己的家里转呀转：“快来看看我给你准备的东西！” 浣熊摸摸小花被：“真软呀！” 浣熊荡荡秋千：“真惬意呀！” 浣熊闻闻小花儿：“真香呀！” Part 03 红薯被偷了 浣熊主动提出帮忙挖红薯，他的嘴巴和獠牙是挖红薯的最好工具。 只一天的功夫，一整块地的红薯都被他给挖出来了，米卡和浣熊运回家一半，天就黑了。 米卡把剩下的红薯码成一小堆，用红薯叶子盖好，准备次日一早就运回家里。 可是第二天早晨，当米卡挎着箩筐来到红薯地时，发现红薯少了一半，我辛辛苦苦种的红薯被谁偷了。獾奶奶气呼呼的。 *