部编版八年级生物下册《免疫与计划免疫第四单元 传染病和免疫》课件PPT（带动画）.ppt

（2）吞噬细胞（白细胞的一种）的作用 一、免疫的概念 吞噬细胞在消灭病原体 一、免疫的概念 一、免疫的概念 第三道防线 (1)人体的三种主要免疫器官 （2）免疫细胞 一、免疫的概念 病原体 等异物 （蛋白质） 淋巴细胞 抗原 抗体 甲 甲 一、免疫的概念 组 成 功 能 第一道防线 第二道防线 第三道防线 皮肤、黏膜，呼吸道黏膜上的纤毛等 阻挡、杀菌和清扫异物 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭病菌 免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭病原体（抗原） 非特异性免疫 特异性免疫 一、免疫的概念 非特异性免疫 出生以后才产生 （后天性免疫） 人体的后天防御功能 只针对某一特定的病原体或异物起作用 免疫类型 产生时间 特 点 性 质 非特异性免疫与特异性免疫的比较 人体的天然 防御功能 人人生来就有 对多种病原体 都有防御作用 一、免疫的概念 一、免疫的概念 1.患麻疹后不再感染麻疹2.唾液内溶菌酶的杀菌作用3.血液中吞噬细胞吞食各种病毒 以上各项中，属于非特异性免疫的是 ，属于特异性免疫的是 。 2.3.4.6. 1.5. 4.体液中杀菌物质的杀菌作用5.接种卡介苗预防结核病6.皮肤和黏膜的保护作用。 天花病毒 淋巴细胞 抗原 抗体 一、免疫的概念 一、免疫的概念 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御感染） 一、免疫的概念 清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞（自身稳定） 一、免疫的概念 监视、识别和清扫体内产生的异常细胞（免疫监视） 一、免疫的概念 计划免疫 定义：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应的传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。 接种的主要疫苗： 卡介苗———————结核病 脊髓灰质炎糖丸疫苗—脊髓灰质炎 百白破疫苗—百日咳、白喉、破伤风 麻疹疫苗——————麻疹 乙肝疫苗—————乙型病毒性肝炎 计划免疫 计划免疫 意义：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 什么是艾滋病(AIDS)? 1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(Humom Immune Deficiency Virus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。 艾滋病 课外拓展 4.2 免疫与计划免疫 【第四单元 传染病和免疫】 部编版八年级下册生物课件 汇报人：XXX 日期：XXX * 4.2 免疫与计划免疫 【第四单元 传染病和免疫】 部编版八年级下册生物课件 汇报人：XXX 日期：XXX 1、说出人体的三道防线及对人体的保护。 2、描述人体的免疫功能。 3、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 4、说明计划免疫的意义。 学习目标 　　 狭义上：人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。 广义上：是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”，也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程，以维持内环境的平衡和稳定！ 一、免疫的概念 皮肤是人体的第一道防线 皮肤能够阻挡外界的病原体进入人体，同时皮肤所产生的分泌物还具有杀菌作用。 皮肤的保护作用 一、免疫的概念 气管壁粘膜上的纤毛 一、免疫的概念 作业是学生学习方式的一种必须补充，也是促进学生巩固知识，内化知识 并转化为技能技巧的重要环节。可是基本上一线老师天天都会为追缴作业、批 改作业、订正作业而大 伤脑筋。笔者以作业设计改革为切口开始小学数学课堂 教学的改革，通过创新作业设计让数学变活起来。作变动让知动起来 一、作业变活动，让知识动起来每一项新内容的教学前，笔者 都会布置前置渗透作业，把常规作业变成一项项可以参与的实践活动或小研究 活动，内容包括与新知学习相关的资料收集、小调查、小制作、小研究等，充 分发挥前置渗透环节的作用。通过前置渗透作业分析，笔者可以探明学生的已 有经 验，了解学生已有的认知基础，有助于准确把握教学的真实 起点，实施有 效教学。 1 .前置渗透，活动积累经验。每个学生在数学上前置经验各不相同，这就 决定了学生在课堂上学习的差异性很大。为了帮助学生积累必要的学习活动经 验，笔者会在前置渗透环节设计一些简单易行的活动。 解决数数中的数学问题，另一方面会为后续学习有 余数的除法，积累丰富的活动经验 纤毛的摆动，可以清除异物和病菌 一、免疫的概念 各种黏膜的分泌物还