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五年级劳动工作计划(下)  宜兴市中小学教师教学工作计划(一)(试行) 学校：新建小学学科：劳动与计划五年级备课组 （本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。）? ? 2008年2月18日 一、 教 学 目 标 1、 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、 质量目标。 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 让学生了解编织品于人们日常生活的密切关系。掌握一些手工编织的基本技法。学习编制3－5件小作品。进而根据自己需要和喜好编织日用品和小工艺品。了解金属制品与生活的关系，认识常见金属材料和基本用途，并学习使用部分工具制作小金属制品。 在学习过程中，培养学生实践能力，认真，细致的劳动态度和勇于探索的创新精神。陶冶爱美情操，培养沉着，冷静不骄不躁的情绪。 质量目标。 本学期要求学生在动手能力上有进一步提高，并有一定创新能力，能创造一些自己的作品。 会评价一件作品的优劣，指出不足并改进。 会在日常生活中废物利用，寻找材料进行简单制作。 备注：表（一）由备课组制订 二、 教 材 分 析 1、 本学期教材的知识体系分析和技能训练要求。 2、 教学重点、难点分析。 本学期教材的知识体系分析和技能训练要求 小学劳动第十册，共7个内容。着重培养学生的动手能力和日常生活中的一些小常识。 分为两类，一类是操作。如《让我们一起学编织》，小金工中的《摹仿制作》《设计制作》。要求学生在以前有提供材料剪拼凑的前提下有所提高，寻找在身边可用材料先摹仿书上制作到进行简单创作。另一类是信息技术方面的。如《多姿多彩的编织物》《常见的金工工具及使用》。要求学生了解并掌握一定的生活知识，这些内容不能在课上操作，主要是课上学习方法，课后实践。 教学重点、难点分析 培养学生的动手能力，提高学生的劳动技能，使之在动手的过程中养成热爱劳动吃苦耐劳，认真仔细等品质和习惯。 提高学生劳动技能，能在规定时间内完成作业。并要有一定质量，一定创新能力，自己创造出书本以外的作品。 三、教 学 进 度 表 周次 内 容 课 时 备课组活动 1 认识多姿多彩的编织物 ? ? 2 编织小凉席(或小扇子) ? ? 3 编小船篮 ? ? 4 神态各异的编织小动物 ? ? 5 编网袋 ? ? 6 编织中国结——鞭炮结 ? ? 7 编吉祥结 ? ? 8 编梅花结 ? ? 9 小金工 ? ? 10 做简易蒸架 ? ? 11 做金属小椅子 ? ? 12 做心锁环 ? ? 13 编烧烤网架 ? ? 14 常见金工工具使用 ? ? 15 认识各类金属 ? ? 16 复习 ? ? 17 考试 ? ? 18 ? ? ? 19 ? ? ? 20 ? ? ? 21 ? ? ? 22 ? ? ? 23 ? ? ? 24 ? ? ? 备注 ? 宜兴市中小学教师教学工作计划(二)(试行) 学校：新建小学年级：五年级学科：劳动任课教师：谢云燕 （本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。）? ? 2008年2月18日 ? 一、 学 生 情 况 分 析 1、 任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。 2、 学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。 ? 所任五年级共有三个班。所教各班，好、中、分布：劳动技能较好的学生占25％。好的学生学习目的性明确，积极性高，方法正确，能较快地接受新知识，并善于发问。中等生占65％。中等生学习目的不明确，只是教师讲什么就学什么，没有主动积极的学习态度，不善于提问。缺乏创造性。差生10%.差生有：曹舟，朱晶伟，彭余等。他们学习不得法，缺乏较强的动手能力，遇到困难只是退缩，自信心不强。这类学生应多鼓励，增强其自信心，激发其兴趣，关心他们。 ? 二、 质 量目标 要求学生在动手能力上有进一步的提高，并有一定的创新能力，能创造一些属于自己的作品。 三、 改 进 教 学 的 措 施 1、 落实教学“五认真”的具体措施。 2、 提优补差的内容、途径和方法。 3、 教研专题和实施措施。 （一） 1、 根据学生的认知特点，讲解概念，揭示规律，尽量让学生熟悉或能理解的实际事例出发，充分利用幻灯、教具，让学生观察比较，从感性到理性，从具体到抽象。注意帮助学生弄清概念间的联系和区别，防止概念间的混淆，同时注意新旧知识的前后联系，做到以旧引新，比已知到未知，把新旧知识结合起来教学，使学生由知识点逐步形成知识块知识面。 2、 深入钻研教材，认真备课，通过感知教材—理解教材—掌握教材的过程，确定每堂课具体教学目标。 3、 熟悉学生，研究教学方法，灵活运用教法，既考虑教法，也考虑学法，使学生从“学会”到“会学”，培养其自学能力。 4、 精心设计作业、练习，做到形式多样，要求适当，份量适度，有利于学生牢固掌握知识，举一反三，触类旁通，培养和提高分析、解决问题的能力。 5、 认真